Особенности работы с видеоматериалами в процессе развития умений аудирования и говорения в средней школе

• Номер работы:
  588486
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Английский язык
• Год добавления:
  07.12.2019 г.
• Объем работы:
  32 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  Глава 1. Теоретические основы формирования аудирования и говорения при помощи видеоматериалов 5
  1.1. Аудирование и говорение как взаимосвязанные виды речевой деятельности 5
  1.2. Дидактический потенциал видеоматериалов при формировании умений аудирования и говорения 9
  Глава 2. Опыт использования видеоматериалов для развития умений аудирования и говорения в 8 классе общеобразовательной школы 15
  2.1. Способы развития навыков аудирования и говорения в УМК по английскому языку 15
  2.2. Система упражнения для формирования умений аудирования и говорения посредством видеоматериалов 21
  Заключение 28
  Список использованной литературы 30
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Особенности работы с видеоматериалами в процессе развития умений аудирования и говорения в средней школе
  Данная работа посвящена изучению особенностей работы с видеоматериалами в процессе развития умений аудирования и говорения в средней школе. Данная тема сегодня является наиболее актуальной в современной методике преподавания иностранных языков, поскольку говорение и аудирование – это два взаимосвязанных вида речевой деятельности, без которых невозможно полное овладение иностранным языком. Наиболее эффективным способом развития данных умений является включение видеоматериалов. Однако в современных УМК данному средству формирования умений аудирования и говорения не уделяется внимания, что обуславливает необходимость разработки системы упражнений с включением видеоресурсов для развития анализируемых навыков. Этим объясняется актуальность проводимого исследования.
  Объектом исследования является аудирование и говорение как взаимосвязанные виды речевой деятельности на уроке иностранного языка.
  Предметом исследования являются видеоматериалы, используемые при формировании умений аудирования и говорения в средней школе.
  Цель исследования: проанализировать особенности работы с видеоматериалами в процессе развития умений аудирования и говорения в средней школе.
  ………………………………..
  В современном образовательном процессе язык преподается учащимся как средство общения. В ходе школьного обучения учащиеся должны научиться пользоваться языком в устной и письменной формах. Речь идет об овладении четырьмя видами речевой деятельности: аудированием, говорением, чтением и письмом, а также связанными с ними тремя аспектами языка – лексикой, фонетикой и грамматикой [Михеева 2010, с. 14].
  Данная работа направлена на исследование развития умений аудирования и говорения. Эти виды речевой деятельности тесно связаны друг с другом, поэтому их формирование на уроке иностранного языка должно происходить в совокупности, а наиболее эффективным и современным способом обучения аудированию и говорению в их взаимосвязи является видеоматериал.
  ..................................................