Нормативно-правовое обеспечение профессионального образования в современной России

• Номер работы:
  499440
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые работы - простые   →   Гражданское право
• Год добавления:
  12.04.2018 г.
• Объем работы:
  26 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ 3
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 5
  1.1. Понятие и особенности современного профессионального образования 5
  1.2. Система профессионального образования 9
  ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ОСОБЕННОСТЕЙ ПРАВОВОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 13
  2.1. Законодательные основы высшего профессионального образования 13
  2.2. Правовое регулирование среднего профессионального образования 17
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 21
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 23
  
  ?
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Нормативно-правовое обеспечение профессионального образования в современной России
  ВВЕДЕНИЕ
  
  Цель образования состоит в том, чтобы развить таланты детей и взрослых для их собственной выгоды и для выгоды общества в целом. Это – крупномасштабные инвестиции в будущее. Образование в том виде, в котором оно представляется перед нами сейчас, является синтетическим по своей природе явлением, элементы которого складывались в течение нескольких тысячелетий. Сфера образования, это наиболее динамично развитая область общественных отношений. Образовательные учреждения всегда являлись тем фундаментом, который формировал наиболее умственно развитую часть общества в ее стремление к прогрессу.
  Выбор темы обусловлен ее актуальностью. Сфера профессионального образования – это основа профессионального развития, получение навыков по овладению будущей профессией. Ввиду этого государство, осознавая всю важность образования, стремится урегулировать данную область общественных отношений. Несмотря на это в области регулирования образовательных отношений складывается ситуация, когда данное регулирование из-за массива правовых актов противоречит основным принципам и установлениям права, что вызывает различные научные дискуссии. Кроме того, выбор данной темы обуславливается возможностью предложить пути разрешения некоторых из этих проблем.
  ................
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
  
  1.1. Понятие и особенности современного профессионального образования
  
  Профессиональное образование является составной частью института образования и может быть кратко охарактеризовано как: социально и педагогически-организованный процесс трудовой социализации и инкультурации личности.
  В рамках личностного (субъективного) понимания образование может быть определено как: совокупность систематизированных знаний, умений и навыков, приобретенных индивидом самостоятельно, либо в процессе обучения в специальных учебных заведениях [9, с. 78].
  Здесь личность рассматривается как автономный социальный субъект, играющий в образовании центральную роль. Кроме того, образование трактуется как педагогическая технологизированная система знаний, умений и навыков, характерная для распространенного в отечественной образовательной системе эгалитарного подхода. То есть, как определенный капитал, багаж, результат, продукт, ресурс для индивида, полученный им «из общества». В рамках данного подхода образование – это информационно-символическая система, которой пользуется индивид для удовлетворения своих потребностей (личностных, профессиональных, статусных и иных) [6, с. 48].
  ........