Информационные технологии в управлении образовательной организацией

• Номер работы:
  428867
• Раздел:
  Все работы   →   Контрольные работы   →   Информационные технологии
• Год добавления:
  30.11.2016 г.
• Объем работы:
  17 стр.
• Содержание:
  СОДЕРЖАНИЕ
  
  
  СОДЕРЖАНИЕ 2
  ВВЕДЕНИЕ 3
  1. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ 4
  2. ОРГАНИЗАЦИЯ МЕТОДИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА В ЭЛЕКТРОННЫХ УЧЕБНЫХ СРЕДСТВАХ 6
  2.1 Виды электронных учебных средств 6
  2.2. Требования к учебным изданиям 8
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 12
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 13
  ПРИЛОЖЕНИЕ 15
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Информационные технологии в управлении образовательной организацией
  ВВЕДЕНИЕ
  
  Актуальность исследования. Современные парадигмы образования в условиях глобальной информатизации и коммуникации связывают с электронным обучением, искусственным интеллектом, облачными технологиями. Они нацеливаются на развитие когнитивных способностей человека, самообразование и производство знаний высоких технологий, инноваций и ин формационных услуг.
  Проблема информатизации образования и информационной компетентности стала объектом исследования Т. П. Ворониной, В. А. Извозчикова, В. В. Лаптева, М. Н. Потемкина, В. В. Сергиевского, А. Д. Урсула, Н. П. Брусенцова, Б. С. Гершунского, А. П. Ершова, Е. И. Машбица, И. В. Роберт, А. В. Хуторского, Ю. М. Цевенкова, Е. Ю. Семеновой и др.
  Цель исследования: исследование применяемых информационных технологий в учебном процессе.
  Объект исследования информационные средства реализации целей образования.
  Предмет исследования методы информационного взаимодействия, используемые при проектировании учебного процесса ОАНО "СОШ "ИНТЕК".
  ...........
  1. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
  
  Сегодня умение эффективно использовать современные информационные и коммуникационные технологии для решения профессиональных образовательных задач является необходимым условием востребованности педагогического работника в сфере образования.
  На сегодняшний день в современной системе образования осуществляется переход на новую парадигму образования: от традиционной системы организации и управления образовательным процессом к постепенному формированию условий для самоорганизации, открытости и доступности системы образования.
  Перспективы организации современного образовательного процесса строятся на основе эксплуатации возможностей виртуальной образовательной среды. Различные виртуальные лаборатории предоставляют возможность использовать программы с помощью среды, где более наглядно и привлекательно выглядят результаты их выполнения, нежели решение традиционным способом на бумаге. Существует возможность создания конференций, чатов, виртуальных дискуссий и семинаров между группами обучающихся и преподавателями.
  Современную образовательную деятельность сложно представить без новейших информационных технологий. Применение актуальных технологий в образовании дает возможность достичь высоких результатов, повысить производительность учебного процесса, тем самым сделать выполнение работ интересной и творческой составляющей учебного процесса.
  .....