Дети и деньги

• Номер работы:
  228540
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые работы - простые   →   Педагогика
• Год добавления:
  08.10.2012 г.
• Объем работы:
  40 стр.
• Содержание:
  СОДЕРЖАНИЕ
  ВВЕДЕНИЕ 3
  ГЛАВА 1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ 6
  1.1.Особенности формирования экономического поведения и установок по отношению к деньгам у детей 6
  1.2.Особенности представлений о деньгах у детей дошкольного и младшего школьного возраста 11
  1.3.Особенности представлений о деньгах у детей подросткового возраста 15
  ГЛАВА 2.ФОРМИРОВАНИЕ ОТНОШЕНИЯ ДЕТЕЙ К ДЕНЬГАМ КАК ПРОБЛЕМА ПЕДАГОГИКИ 24
  2.1.Ценностно- смысловое отношение к деньгам 24
  2.2.Формирование отношения детей к деньгам в семье 27
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 38
  ЛИТЕРАТУРА 40
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Дети и деньги
  ВВЕДЕНИЕ
  
  «Дети и деньги» - одна из важнейших и актуальных тем на сегодняшний день.
  Актуальность исследования определяется значимостью детства в развитии социальных форм поведения. Современное состояние российского общества, вызванное быстрыми социальными изменениями, порождает ряд проблем, связанных с усвоением детьми норм и ценностей современного ему общества, часто неадекватных представлений, которые ведут к негативным формам социализации личности...........
  ГЛАВА 1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ
  
  1.1.Особенности формирования экономического поведения и установок по отношению к деньгам у детей
  
  С таким понятием как «деньги» дети с само¬го раннего возраста сталкиваются на каждом шагу: дома, на улице, во время просмотра телепередач и даже мультфильмов, и применяют данный термин в общении друг с другом, в игровой деятельности. Дошкольник узнает о труде, профессиях родных и близких, финансовом положении семьи, распре¬делении семейного бюджета и планировании по¬купок. ..........
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  
  Перемены в экономике нашей страны в начале 90-х годов повлекли за собой изменения в сознании и поведении людей.
  Приобщение ребенка к миру экономической действительности является одной из сложных и, в то же время, важных проблем, поскольку сегодняшние дошкольники скоро войдут в экономические и социальные отношения на правах взрослых, и от них будут зависеть будущие социально-экономические преобразования в России.
  ...........