Обогащение словаря детей в процессе игровой деятельности

• Номер работы:
  615199
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  27.04.2020 г.
• Объем работы:
  29 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  Глава 1. Теоретические основы изучения особенностей обогащения словаря детей в процессе игровой (трудовой) деятельности 5
  1.1. Особенности развития словаря детей дошкольного возраста 5
  1.2. Приемы и методы по обогащению словаря детей дошкольного возраста в ДОО 8
  1.3. Роль игровой деятельности в процессе обогащения словаря дошкольника 11
  Глава 2. Практическая работа по обогащению словаря детей средствами игровой (трудовой) деятельности 14
  2.1. Выявление уровня словаря детей среднего дошкольного возраста 14
  2.2. Развитие словаря детей посредством игровой деятельности 20
  Заключение 24
  Список информационных источников 25
  Приложения 29
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Обогащение словаря детей в процессе игровой деятельности
  Актуальность. Овладение родным языком играет ключевую роль в процессе развития и становления личности. Язык играет первостепенную роль в жизни человека, является необходимым условием его жизнедеятельности и рассматривается как ключевой инструмент процесса обучения и воспитания. Лексическое развитие является одной из основных задач развития речи в дошкольном возрасте. Поэтому необходимо развивать устную речь уже в дошкольном возрасте, тем самым создавая фундамент для успешного получения образования в будущем.
  Основополагающим периодом развития ребенка является дошкольный возраст: интенсивно усваивает навыки коммуникации и учится применять полученный опыт, развивает и совершенствует умения общаться с окружающей средой. На сегодняшний день выразительной, хорошо развитой речью владеют не все дети, что оказывает негативное влияние на общее формирование познавательных процессов ребенка. От уровня речевого развития ребенка зависит его умственное и эстетическое развитие, а также культура общения в будущем.
  Целью данного исследования является изучение обогащения активного словаря детей дошкольного возраста посредством игровой деятельности.
  ……………………………..
  ?Понятие развития словаря М.М. Алексеева, В.И Яшина понимают «как длительный процесс количественного накопления слов, освоения их социально закрепленных значений и формирование умения использовать их в конкретных условиях общения. Слово обеспечивает содержание общения. Свободная устная (и письменная речь) опирается, прежде всего, на владение достаточным словарным запасом» [2, с.55].
  «Словарная работа в детском саду – это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных для детей слов. Известно, что расширение словаря дошкольников идет одновременно с ознакомлением их с окружающей действительностью, с воспитанием правильного отношения к окружающему» [8].
  Исследовательница детской речи О.С. Ушакова полагает «основное внимание в словарной работе уделяется накоплению и обогащению словаря на основе знаний и представлений из окружающей жизни ребенка, активизация различных частей речи, помимо существительных, но и глаголов, имен прилагательных, наречий» [33, с. 65].
  ....................................................