Особенности когнитивных процессов у детей с ОВЗ (на примере учащихся с ЗПР 5 классов) (1 глава)

• Номер работы:
  576469
• Раздел:
  Все работы   →   Части дипломной   →   Психология
• Год добавления:
  27.09.2019 г.
• Объем работы:
  46 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  Глава 1. Теоретические аспекты исследования особенности когнитивных процессов у детей с ЗПР 6
  1.1 Понятие и характеристика когнитивных процессов 6
  1.3 Развитие познавательных процессов в подростковом возрасте 21
  1.3 Особенности развития когнитивных функций у подростков с ЗПР 26
  Выводы по первой главе 40
  Список литературы 42
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Особенности когнитивных процессов у детей с ОВЗ (на примере учащихся с ЗПР 5 классов) (1 глава)
  Введение
  
  Актуальность. По достижении подросткового возраста происходят изменения в системы деловых и личных взаимоотношений с окружающими людьми. Все больше времени в их жизни начинают занимать учебная деятельность и общественные дела, все меньше времени отводится на отдых и развлечения. Возрастают требования к познавательным процессам подростка, которые одновременно предъявляются и его сверстниками, и взрослыми людьми. Учителя и родители начинают переходить на новый стиль общения с подростками, больше, апеллируя к их разуму и логике, чем к чувствам, и рассчитывая, в свою очередь, на аналогичное ответное обращение.
  В подростковом возрасте активно идет процесс познавательного развития. В это время оно происходит в основном в формах, мало заметных как для самого ребенка, так и для внешнего наблюдателя..................
  Глава 1. Теоретические аспекты исследования особенности когнитивных процессов у детей с ЗПР
  
  1.1 Понятие и характеристика когнитивных процессов
  
  
  Когнитивные (познавательные) процессы поставляют и составляют материал внутреннего мира человека. Они издавна привлекали внимание ученых не только потому, что образуют уникальность, индивидуальность каждого человека, но и потому, что являются средствами, инструментами всякого познания. Без раскрытия их природы невозможно сколько-нибудь полное, достоверное и надежное разделение объективного и субъективного компонентов при познании внешнего мира .
  К когнитивным психическим процессам относятся: ощущение, восприятие, представление, воображение, мышление, память, внимание, речь [14].
  Ощущение -это психический познавательный (сенсорный) процесс отражения отдельных свойств реального внешнего мира и внутреннего состояния человека, которые непосредственно воздействуют на органы чувств в данный (текущий) момент .
  .........