Заикание у детей с системным недоразвитием речи

• Номер работы:
  349452
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  14.04.2015 г.
• Объем работы:
  72 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  Глава 1. Теоретическое аспекты исследование заикания у детей с системным недоразвитием речи 6
  1.1История изучения заикания: общее понятие заикания, причины и механизмы заикания 6
  1.2Психолингвистические аспекты заикания у детей дошкольного возраста с системным недоразвитием речи 14
  1.3Методы и направления логопедической работы с заикающимися детьми с системным недоразвитием речи 19
  Выводы по главе 1 29
  Глава 2. Экспериментальное исследование речевого развития у детей с заиканием при системном недоразвитии речи 30
  2.1Цель, задачи и организация констатирующего эксперимента 30
  2.2Определение методов исследования речевого и неречевого развития заикающихся дошкольников 30
  2.3Проведение констатирующего эксперимента и анализ полученных результатов 33
  Выводы по главе 2 45
  Заключение 47
  Список литературы 50
  Приложение 53
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Заикание у детей с системным недоразвитием речи
  Введение
  
  Актуальность исследования. В настоящее время все более актуальным является исследование проблемы нарушений речи и речевого общения людей с заиканием. Известно, что речь человека является важнейшим средством коммуникации, взаимодействия и общения человека с социумом. Нарушения речи в любой степени являются фактором, тормозящим развития личности и речевого общения.
  Заключение
  
  По данным ВОЗ (Всемирной Организации Здравоохранения) заиканием страдает 1% населения Земли, возникает чаще всего в детском возрасте (с 2-х до 5-ти лет) и проявляется речевыми судорогами, состоянием тревоги, страха, различными невротическими проявлениями.
  В результате проведенного теоретического анализа научной литературы, было выявлено, что заикание - проблема достаточно распространенная. По статистике заикание - это детское заболевание, страдают им в большинстве случаев дети. Обычно детей с таким дефектом речи смеются одноклассники, не любят учителя. Итогом такой ситуации являются вполне понятные нарушения характера ребенка: он становится замкнутым, не хочет общаться со сверстниками, избегает любых контактов с окружающими. Заикание становится причиной психологических нарушений. Однако это заболевание лечению поддается. Одним из самых важных факторов влияющих на успех лечения заикания, является фактор времени - чем раньше начать лечение, тем больше шансов на успех.