Особенности Я- концепции ребёнка дошкольного возраста

• Номер работы:
  339540
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Психология
• Год добавления:
  31.01.2015 г.
• Объем работы:
  34 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  Глава 1. Теоретическое исследование особенностей Я- концепции ребёнка дошкольного возраста 6
  1.1Характеристика и составляющие Я - концепции личности 6
  1.2 Особенности формирования Я - концепции дошкольников 9
  Выводы по 1 главе 15
  Глава 2. Эмпирическое исследование особенностей Я - концепции ребёнка дошкольного возраста 16
  2.1 Определение методов и организация эксперимента 16
  2.2 Проведение исследования и анализ полученных результатов 17
  2.3Содержание программы по формированию Я - концепции ребёнка дошкольного возраста 24
  Вывод по 2 главе 28
  Заключение 29
  Список литературы 32
  Приложение 35
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Особенности Я- концепции ребёнка дошкольного возраста
  Введение
  
  Актуальность исследования. Проблема формирования Я - концепции становится в наши дни во все большей степени одной из наиболее актуальных. Она прочно связана с потребностью определения степени важности человека, его способности и возможности решать задачи современности, с проблемами ценностей современного человека, и наконец, определения последним себя как части социума. Приобщение ребенка к социальному миру, построение отношений с другими людьми, по мнению большинства психологов, начинается с формирования представлений о себе.
  Заключение
  
  Итак, подводя итоги проведенному анализу научной литературы, можно отметить, что актуальность проблемы изучении Я-концепции не вызывает сомнений у психологов, педагогов и других специалистов. Как теоретическая проработка различных подходов к пониманию сущности Я-концепции так и практическое ее исследование могут стать источником новых знаний, которые смогут помочь на практике помогать людям достигать внутренней гармонии личности, находить ресурсы для развития, видеть и разрешать какие-проблемы. Нами был проведен анализ психологической литературы по проблеме Я-концепции, рассмотрен ряд подходов к рассмотрению ее сущности и структуры.