Технология овладения коммуникативными компетенциями обучающихся с РАС и интеллектуальными нарушениями в начальной школе

• Номер работы:
  925817
• Раздел:
  Все работы   →   Научно-исследовательская работа   →   Психология
• Год добавления:
  09.12.2022 г.
• Объем работы:
  33 стр.
• Содержание:
  
  Оглавление
  
  Введение 2
  1. Коммуникативные компетенции детей младшего школьного возраста с расстройством аутистического спектра и интеллектуальными нарушениями: теоретические аспекты 5
  1.1. Расстройство аутистического спектра у детей: этиология 5
  1.2. Психолого-педагогические условия обучения детей с расстройствами аутистического спектра в начальной школе 8
  1.. Понятие коммуникативных компетенций детей младшего школьного возраста 12
  2. Практическая работа по формированию коммуникативной компетенции детей младшего школьного возраста с расстройством аутистического спектра и интеллектуальными нарушениями 20
  2.1. Методы и методика выявления уровня сформированности коммуникативной компетенции у младших школьников с умственной отсталостью 20
  2.2. Проведение и результаты констатирующего этапа эксперимента 20
  2.3. Содержание и результаты обучающего эксперимента 24
  2.4. Контрольный эксперимент и анализ его результатов 25
  Заключение 28
  Список использованных источников 31
  Приложения 33
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Технология овладения коммуникативными компетенциями обучающихся с РАС и интеллектуальными нарушениями в начальной школе
  
  Расстройства аутистического спектра – психическое расстройство детского возраста, характеризующееся нарушением социального взаимодействия и общения, повторяющимися и стереотипными моделями поведения и неравномерным интеллектуальным развитием, часто с умственной отсталостью.