РОЛЬ ВЗРОСЛЫХ В ВОЗНИКНОВЕНИИ САМООЦЕНКИ РЕБЕНКА

• Номер работы:
  918170
• Раздел:
  Все работы   →   Аттестационные работы   →   Психология
• Год добавления:
  28.11.2022 г.
• Объем работы:
  34 стр.
• Содержание:
  СОДЕРЖАНИЕ
  
  ВВЕДЕНИЕ 3
  ГЛАВА 1. ВОЗНИКНОВЕНИЕ САМООЦЕНКИ РЕБЕНКА В ОНТОГЕНЕЗЕ. 9
  1.1. Структура принятии себя, а также типы самооценки ребенка 9
  1.2. Типы и типичности самооценки ребенка 11
  1.3. Исследование имплицитной самооценки ребенка в психологии 11
  1.4. Поведенческие, а также личностные типичности ребенка с разным уровнем самооценки ребенка 15
  ГЛАВА 2. ПРИВЯЗКА К РОДИТЕЛЯМ КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ САМООЦЕНКИ РЕБЕНКА 16
  2.1. Понимание привязки в классической и современной концепции самооценки ребенка 16
  2.2. Привязка к родителям и общее психическое развитие ребенка 18
  2.3. Роль привязки в развитии самооценки ребенка 19
  ГЛАВА 3. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ХАРАКТЕРНОСТЕЙ САМООЦЕНКИ РЕБЕНКА С РАЗЛИЧНЫМИ ТИПАМИ ПСИХИЧЕСКОЙ ПРИВЯЗКИ К РОДИТЕЛЯМ 21
  3.1. Общая характеристика исследования 21
  3.2. Процесс, а также итоги исследования 23
  3.3. Общая характеристика самооценки ребенка 29
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………...32
  СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ. 34
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме
  РОЛЬ ВЗРОСЛЫХ В ВОЗНИКНОВЕНИИ САМООЦЕНКИ РЕБЕНКА
  
  ВВЕДЕНИЕ
  
  Актуальность темы исследования определяется, ключевым значением самооценки ребенка (СР), среди личностных образований, обусловливающих многие поведенческие, а также индивидуальные психические типичности ребенка, его микроклимат с окружающими, следовательно, несмотря на множественное число исследований (СР), современная психология свидетельствует о сложности строения (СР), а также детерминации данного образования, как достаточно накопленном знании, относящимся к исследованию условий возникновения (СР) в онтогенезе: если в младенческом, а также раннем детском возрасте убедительно показана огромная роль характера микроклиматов родителей с ребенком в возникновении основ его личности, а также принятии себя (М. И. Лисина, Э. Эриксон, Н. Н. Авдеева, а также пр.), то применительно к школьному возрасту данная роль во многом остается не раскрытой.
  ……………………………………………