Профессиональные и личностные качества школьного психолога

• Номер работы:
  877130
• Раздел:
  Все работы   →   Магистерские работы   →   Психология
• Год добавления:
  07.10.2022 г.
• Объем работы:
  89 стр.
• Содержание:
  СОДЕРЖАНИЕ
  
  
  ВВЕДЕНИЕ 3
  Глава 1. Теоретические аспекты исследования профессиональных и личностных качеств у школьных психологов 6
  1.1 Подходы к определению профессиональных и личностных качеств 6
  1.2 Профессиональные и личностные качества школьных психологов и их формирование 12
  Выводы по первой главе 26
  Глава 2. Эмпирическое исследование профессиональных и личностных качеств у школьных психологов 28
  2.1 Программа и методы исследования 28
  2.2 Анализ результатов исследования профессиональных и личностных качеств у школьных психологов 34
  Выводы по второй главе 61
  Глава 3. Формирование профессиональных и личностных качеств у школьных психологов 64
  3.1 Программа формирования профессиональных и личностных качеств у школьных психологов 64
  3.2 Оценка эффективности формирования профессиональных и личностных качеств у школьных психологов 66
  Выводы по третьей главе 78
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 79
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 82
  ПРИЛОЖЕНИЯ 89
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Профессиональные и личностные качества школьного психолога
  
  
  ВВЕДЕНИЕ
  
  В ситуации социальной, эпидемиологической, экономической и политической наблюдается рост потребности общества в психологах, способных осуществлять психологическую работу среди населения. Наиболее востребованы психологи в сфере образования. Психологически безопасная образовательная среда, психологическое сопровождение развития является важными условиями формирования гармоничной личности учащегося.
  Возрастающий спрос на психологические услуги актуализирует проблему качества психологической помощи, которая напрямую зависит от уровня профессионализма специалиста-психолога. Известно, что требования к профессиональным и личностным качествам любого специалиста отражены в ряде нормативным документов, в частности профессиограмме.
  ……………………………………………..