Организация экологически направленной деятельности детей на прогулке (на примере средней группы)

• Номер работы:
  800372
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Психология
• Год добавления:
  22.04.2022 г.
• Объем работы:
  26 стр.
• Содержание:
  Введение
  Глава 1 Теоретическое изучение экологического воспитания дошкольников на прогулке
  1.1 Экологическое воспитание дошкольников как психолого-педагогическая проблема
  1.2 Специфика экологического воспитания дошкольников
  1.3 Прогулка как метод организации экологически направленной деятельности
  Глава 2 Практическое изучение экологического воспитания дошкольников на прогулке
  2.1 Диагностика уровня экологической осведомленности дошкольников
  2.2. Технологии проведения прогулки как метода организации экологически направленной деятельности
  Заключение
  Список литературы
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Организация экологически направленной деятельности детей на прогулке (на примере средней группы)
  Разностороннее развитие и воспитание детей осуществляется разными средствами. Одно из них – экологическое воспитание. Природа неисчерпаемый источник духовного обогащения. Дети постоянно в той или иной форме соприкасаются с природой. Природа оставляет глубокий след в душе ребенка, воздействуя на его чувства своей яркостью, многообразием и динамичностью. Ребенку кажется, что он первооткрыватель, что он первый услышал стрекотание кузнечика, увидел, что снег – это много красивых снежинок, для него поет скворец. Так дети впервые воспринимают природу, тянутся к ней, она возбуждает их любознательностью. Дошкольники с огромным интересом смотрят на окружающий мир, но видят не все, иногда даже не замечают главного. А если рядом воспитатель, который удивляется вместе с ними, учит не только смотреть, но и видеть, дети захотят узнать еще больше.
  ………………………………………………………