Лингвакогнитивный и прагматический анализ визуально ориентированного информационного контента: на материале постов и историй в социальной сети Instagram

• Номер работы:
  741593
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Русский язык и культура речи
• Год добавления:
  27.12.2021 г.
• Объем работы:
  28 стр.
• Содержание:
  
  Введение…………………………………………………………………….3
  Глава 1. Особенности коммуникации в сети интернет…………………..4
  1.1.Интернет как средство коммуникации………………………………..4
  1.2.Языковые особенности современного интернет-пространства……..6
  Глава 2.Формально-содержательные средства языковой репрезентации интернет-дискурса на примере блога и официальной веб-страницы, содержащих визуально ориентированный контент…………………………….9
  2.1.Анализ вербальных и невербальных средств коммуникации с автора с аудиторией……………………………………………………………………….9
  2.2.Стилистические и лексико-грамматические особенности визаульно ориентированного контента…………………………………………………….17
  Заключение………………………………………………………………..27
  Список использованной литературы…………………………………… 28
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Лингвакогнитивный и прагматический анализ визуально ориентированного информационного контента: на материале постов и историй в социальной сети Instagram
  
  
  Актуальность настоящего исследования обусловлена тем, что визуально ориентированный контент в современных социальных сетях представляет большой интерес с точки зрения вербальных и невербальных средств взаимодействия с аудиторией, а также с точки зрения лингвакогнитивного и прагматического аспектов.
  Цель данной работы – осуществить лингвакогнитивный и прагматический анализ визуально ориентированного контента в современных социальных сетях.
  В связи с данной целью, были поставлены следующие задачи:
  -исследовать основные особенности интернета как средства коммуникации;
  -рассмотреть специфику общения в современном интернет-пространстве;
  -осуществить анализ языковой репрезентации визуально ориентированного контента в современных социальных сетях.
  ………………………………..