Особенности формирования здоровье сберегающей среды в образовательной организации

• Номер работы:
  725498
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  20.12.2021 г.
• Объем работы:
  32 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИя ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЙ СРЕДЫ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ 5
  1.1.Теоретический анализ исследуемой проблемы в философской и психолого-педагогической литературе и сущность понятия «здоровьесберегающие технологии», «здоровый образ жизни» и «формирования у детей младшего школьного возраста ценностного отношения к здоровому образу жизни» 5
  1.2.Критерии и уровни сформированности ценностного отношения к здоровому образу жизни у детей младшего школьного возраста на уроках окружающего мира, учитывающие их специфику 9
  1.3.Развивающий потенциал здоровьесберегающих технологий как средства формирования у детей младшего школьного возраста ценностного отношения к здоровому образу жизни на уроках окружающего мира 16
  2 РЕАЛИЗАЦИЯ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ПРИНЦИПОВ В УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ 20
  2.1.Особенности уроков окружающего мира в формировании у детей младшего школьного возраста ценностного отношения к здоровому образу жизни на основе применения здоровьесберегающих технологий 20
  2.2.Конспекты уроков по окружающему миру, раскрывающие особенности реализации здоровьесберегающих технологий, обеспечивающих эффективность процесса формирования у детей младшего школьного возраста ценностного отношения к здоровому образу жизни 25
  Заключение 31
  Список литературы 32
  
  ?
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Особенности формирования здоровье сберегающей среды в образовательной организации
  Современное общество отличается многообразием существующих моделей образа жизни человека, с которыми постоянно сталкивается ребёнок. Это многообразие не всегда является образцом для ребёнка, поэтому перед педагогами ставится задача переосмысления системы «педагог-обучающийся-родитель» и наполнения её новым содержанием. Кроме того, в настоящее время существует тенденция снижения здоровья подрастающего поколения, поэтому потребность в формировании у детей младшего школьного возраста ценностного отношения к здоровому образу жизни возрастает и требует поиска новых эффективных путей и средств обучения, воспитания и развития младших школьников в условиях целостного образовательного процесса.
  ……………………………………….