Развитие гибкости у детей с аутизмом средствами адаптивной физической культуре

• Номер работы:
  725441
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Медицина, здравоохранение
• Год добавления:
  23.12.2021 г.
• Объем работы:
  47 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ 3
  ГЛАВА 1. АНАЛИЗ ИСТОЧНИКОВ ЛИТЕРАТУРЫ ПО ИССЛЕДУЕМОЙ ПРОБЛЕМЕ 7
  1.1. Характеристика синдрома раннего детского аутизма 7
  1.2 Социальные нарушения при аутизме 9
  1.3. Характеристика нарушении двигательной сферы у детей с аутизмом 12
  ГЛАВА 2. ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ, ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 15
  2.1. Организация занятий физической культурой с аутичными детьми 15
  2.2. Игра в коррекционной работе с детьми-аутистами 20
  2.3. Использование поведенческой терапии (ABA) при аутизме 22
  2.4. Государственные стратегии в решении проблем аутизма 23
  ГЛАВА 3. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 28
  3.1. Методы исследования 28
  3.2. Организация эксперимента 33
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 39
  ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ 41
  ЛИТЕРАТУРА 42
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Развитие гибкости у детей с аутизмом средствами адаптивной физической культуре
  
  
  Аутизм-расстройство, возникающее вследствие нарушения развития головного мозга, характеризующееся выраженным и всесторонним дефицитом социального взаимодействия и общения, а также ограниченными интересами и повторяющимися действиями.
  На данный момент в Российской Федерации отсутствуют достоверные статистические данные о частоте встречаемости расстройств аутистического спектра (РАС) и, следовательно, о количестве людей с аутизмом, что связано с недостаточной разработанностью принципов статистического учета лиц с данной нозологией. Эпидемиологические исследования, проведенные в разных странах, показали, что частота проявления детского аутизма наблюдается в 3-6 случаях на 10000 детей. При определении методами психологической диагностики аутизм диагностируется до 21-26 случаев на 10 000 детей. Даже по самым осторожным оценкам в Российской Федерации не менее 350 — 500 тысяч людей различного возраста с РАС.
  ………………………………………………………….