Экспериментальная деятельность на занятиях с дошкольниками

• Номер работы:
  708876
• Раздел:
  Все работы   →   Магистерские работы   →   Педагогика
• Год добавления:
  31.10.2021 г.
• Объем работы:
  109 стр.
• Содержание:
  Оглавление
  
  Введение 3
  Глава 1. Теоретические аспекты применения экспериментальной деятельности в современном дошкольном учреждении 8
  1.1 Определение понятия «экспериментальная деятельность» в педагогике 8
  1.2 Психолого-педагогические предпосылки повышения эффективности обучения с применением экспериментальной деятельности 14
  1.3 Возможности использования экспериментальной деятельности при обучении дошкольников 22
  Выводы по главе 1 31
  Глава 2. Опыт применения экспериментальной деятельности на занятиях по английскому языку в дошкольном учреждении 33
  2.1 Критерии выбора экспериментальной деятельности 33
  2.2 Технология использования экспериментальной деятельности на занятиях по английскому языку (на примере изучения темы «Цвет/Colours») 37
  2.2.1 Методика применения экспериментальной деятельности при изучении английского языка с дошкольниками 40
  2.3 Ход и результаты опытно-экспериментальной работы по апробации методики изучения иностранного языка с применением экспериментальной деятельности 42
  Выводы по главе 2 53
  Глава 3. Анализ эффективности применения экспериментальной деятельности на занятиях по английскому языку в дошкольном учреждении 56
  3.1 Начальное тестирование учащихся для определения степени усвоенности английского языка и мотивации учащихся 56
  3.2 Итоговое тестирование учащихся для определения эффективности применения экспериментальной деятельности на занятиях с дошкольниками 62
  Выводы по главе 3 72
  Заключение 74
  Список использованных источников 77
  ПРИЛОЖЕНИЕ 1 84
  ПРИЛОЖЕНИЕ 2 88
  ПРИЛОЖЕНИЕ 3 100
  ПРИЛОЖЕНИЕ 4 107
  ПРИЛОЖЕНИЕ 5 109
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Экспериментальная деятельность на занятиях с дошкольниками
  
  
  
  В современной педагогике экспериментальная деятельность как методика развивающего обучения детей используется достаточно активно, что подтверждается обсуждением этого вида деятельности во многих исследованиях [Богатикова, Трубицына 2015