Феномен психологической готовности. Психологическая готовность молодежи к браку (введение и 1 глава)

• Номер работы:
  690486
• Раздел:
  Все работы   →   Части дипломной   →   Психология
• Год добавления:
  03.06.2021 г.
• Объем работы:
  45 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ 3
  ГЛАВА1. Теоретический анализ работ отечественных и зарубежных исследователей, посвященных изучению проблемы психологической готовности и психологической готовности к браку 7
  1.1. Понятие психологической готовности 7
  1.2. Психологическая готовность к браку; комплекс параметров, влияющих на уровень готовности; развитие представлений о готовности к браку на разных этапах развития общества 10
  1.3. Психологические особенности современного студенчества 19
  ВЫВОДЫ К ГЛАВЕ 1 31
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Феномен психологической готовности. Психологическая готовность молодежи к браку (введение и 1 глава)
  ГЛАВА1. Теоретический анализ работ отечественных и зарубежных исследователей, посвященных изучению проблемы психологической готовности и психологической готовности к браку
  1.1. Понятие психологической готовности
  
  Исследователями в различных областях науки применяется различное определение понятие «готовности», например физиологи (А.Р. Лурия, Н.А. Бернштейн) под готовностью понимают нейрофизиологическое состояние, а в педагогике (Е.Е. Волкова, А.А. Ухтомский) под готовностью подразумевается комплекс определенных знаний, определяющих возможность осуществления деятельности. В психологии понятие готовность рассматривается в социальных процессах (П.Д. Левитов), возрастных (Д.И. Фельдштейн), а также в областях психологии семьи и семейных отношений (Р.В. Овчарова, Г.Г. Филиппова, И.В. Дубровина и другие).
  В современных психологических исследованиях имеется два уровня анализа понятия психологической готовности, а именно предметный и методологический.
  С точки зрения методологического подхода (О.М. Краснорядцева, И.О. Гилева, О.Б. Шептенко) психологическая готовность рассматривается в рамках понимания человека как самоорганизующейся системы и данный уровень анализа позволяет говорить о системной детерминации разных видов готовности человека, где готовность связана с изменением образа жизни, изменением образа мира, поэтому готовность является сложным психологическим образованием, которое приводит к системным изменениям и самоорганизации личности. В теории открытой самоорганизующейся системы, которая разрабатывается вышеперечисленными авторами, наблюдаются методологические основания, которые позволяют представить готовность как проявление самоорганизации личности.
  Касательно предметного уровня, то на нем предполагается применение понятия психологической готовности как деятельностного либо поведенческого состояния готовности, то есть психологическая готовность включает в себя особенности психологической структуры и содержания определенных видов готовности.
  ..............