Формирование представлений об идеале личности у детей младшего школьного возраста

• Номер работы:
  684102
• Раздел:
  Все работы   →   Дипломные работы   →   Педагогика
• Год добавления:
  31.08.2021 г.
• Объем работы:
  66 стр.
• Содержание:
  
  
  СОДЕРЖАНИЕ
  
  ВВЕДЕНИЕ 4
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ОБ ИДЕАЛЕ ЛИЧНОСТИ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 8
  1.1. Понятие о личности в психолого-педагогической литературе 8
  1.2. Психологические особенности детей младшего школьного возраста 15
  1.3. Психолого-педагогические аспекты формирования и развития личности детей младшего школьного возраста 24
  Выводы по первой главе 31
  ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ОБ ИДЕАЛЕ ЛИЧНОСТИ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 33
  2.1. Организация и методы исследования 33
  2.2. Анализ результатов исследования 36
  Выводы по второй главе 45
  ГЛАВА 3. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ОБ ИДЕАЛЕ ЛИЧНОСТИ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 47
  3.1. Программа формирования представлений об идеале личности у детей младшего школьного возраста 47
  3.2. Анализ и интерпретация результатов экспериментального исследования 51
  Выводы по третьей главе 57
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 59
  СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 62
  ПРИЛОЖЕНИЯ 66
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Формирование представлений об идеале личности у детей младшего школьного возраста
  
  Личность – понятие, выработанное для отображения социальной природы человека, рассмотрения его как субъекта социокультурной жизни, определения его как носителя индивидуального начала, самораскрывающегося в контексте социальных отношений, общения и предметной деятельности .
  Под «личностью» могут понимать или человеческого индивида как субъекта отношений и сознательной деятельности («лицо» – в широком смысле слова), или устойчивую систему социально значимых черт, характеризующих индивида как члена того или иного общества или общности. Хотя эти два понятия – лицо как целостность человека (лат. persona) и личность как его социальный и психологический облик (лат. personalitas) – терминологически вполне различимы, они употребляются иногда как синонимы .