Концепт «семья/family» и способы его репрезентации в современном английском языке

• Номер работы:
  680778
• Раздел:
  Все работы   →   Дипломные работы   →   Английский язык
• Год добавления:
  31.05.2021 г.
• Объем работы:
  74 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ 4
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПОНЯТИЯ «КОНЦЕПТ» В ЛИНГВИСТИКЕ 7
  1.1 Понятие «концепт», его виды и свойства 7
  1.2 Структура и типология концепта 12
  1.3 Средства вербализации концепта. Методика концептуального анализа 16
  Вывод к главе 1 19
  ГЛАВА 2. ВЕРБАЛИЗАЦИЯ КОНЦЕПТА «СЕМЬЯ/FAMILY» В РОМАНЕ ДЖ. МОЙЕС «ME BEFORE YOU» 21
  2.1 Анализ ядра концепта «Семья/Family» в романе Дж. Мойес «Me Before You» 21
  2.2 Периферия концепта «Семья/Family» в романе Дж. Мойес «Me Before You» 33
  Вывод к главе 2 42
  ГЛАВА 3. ФОРМИРОВАНИЕ КОНЦЕПТА «СЕМЬЯ/FAMILY» У УЧАЩИХСЯ 5 КЛАССА 44
  3.1 Представленность концепта «Семья/Family» в УМК «Spotlight» для 5 класса 44
  3.2 Комплекс упражнений по изучению концепта «Семья/Family» на уроке английского языка в 5 классе 49
  3.3 Оценка эффективности разработанных упражнений для формирования концепта «Семья/Family» 58
  Вывод к главе 3 60
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 62
  СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ И УСЛОВНЫХ ОБОЗНАЧЕНИЙ 64
  СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 65
  ПРИЛОЖЕНИЕ 1 60
  ПРИЛОЖЕНИЕ 2 71
  ПРИЛОЖЕНИЕ 3 72
  ПРИЛОЖЕНИЕ 4 74
  
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Концепт «семья/family» и способы его репрезентации в современном английском языке
  ВВЕДЕНИЕ
  
  Данная работа посвящена исследованию концепта «Семья/Family» и способам его репрезентации в современном английском языке. Проблематика изучения концепта сегодня является одной из наиболее востребованных в современной лингвистике. Повышенный интерес к этому вопросу связан с тем, что понятие «концепт» не является четко определенным в настоящее время. Термин используется в различных лингвистических и нелингвистических дисциплинах, поэтому в его содержание вкладывают разное понимание. Репрезентация концепта находит отражение в языке различными способами, которые также пока еще не полностью исследованы в современной лингвистике.
  «Семья/Family» является ключевым концептом каждой культуры, в связи с чем он находит отражение и в современном английском языке, в частности, в художественной литературе последних лет, и в методике преподавания английского языка как иностранного. Сложность изучения концепта «Семья/Family» состоит в том, что он имеет довольно разнообразную репрезентацию. Его структура не является четко определенной, что говорит об актуальности настоящего исследования. Более того, изучение средств репрезентации концепта «Семья/Family» на сегодняшний день не является исчерпывающим в методике преподавания английского языка, что также обусловило актуальность темы работы.
  ........................
  
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПОНЯТИЯ «КОНЦЕПТ» В ЛИНГВИСТИКЕ
  1.1 Понятие «концепт», его виды и свойства
  
  Термин «концепт» сегодня активно используется в различных направлениях лингвистики: в лингвокультурологии, когнитивной лингвистике и других отраслях. Однако этот термин появился сравнительно недавно, поэтому его рамки в современной лингвистике являются сильно размытыми. Термин «концепт» до сих пор показывает многочисленные терминологические неточности или даже противоречия, что связано с многогранностью его применения в смежных лингвистических науках, а также с разноаспектным изучением данного понятия.
  Изначально понятие «концепт» появилось в философии, где, начиная с античных философов, концепт был связан с процессами мышления в сознании человека. В философском аспекте концепт является особым смыслом, существующим в сознании человека для заданного объекта. То есть, в данной сфере концепт тесно связан с пониманием, интерпретацией человеком различных понятий на основе его собственного познавательного опыта [Самситова: 1529]. Постепенно это понятие перешло в логику и филологию.
  В.А. Маслова выделяет три главных подхода к определению термина «концепт», которые обосновывают терминологические неточности этого понятия.
  Первый подход является культурологическим (или лингвокультурологическим) подходом, поскольку он исследует концепт как явление лингвокультурологическое. ....................