Применение игровых технологий в процессе изучения географии и экологии в условиях дистанционного обучения

• Номер работы:
  676102
• Раздел:
  Все работы   →   ВКР   →   Педагогика
• Год добавления:
  15.04.2021 г.
• Объем работы:
  62 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  Глава 1. Игровые технологии в педагогическом процессе 6
  1.1. Понятие об игровой технологии: особенности, структура и виды педагогических игр 6
  1.2. Функции педагогических игр, возможности их использования в педагогическом процессе 15
  Глава 2. Методика реализации игровых технологий в условиях дистанционного обучения 19
  2.1. Методика отбора технологий и форм организации педагогических игр в рамках дистанционного обучения 19
  2.2. Подготовка и проведение педагогических игр в дистанционном формате учебного процесса 23
  Глава 3. Методические разработки фрагментов занятий по географии для дистанционной формы обучения с использованием игровых технологий 32
  Глава 4. Методические разработки фрагментов занятий по экологии для дистанционной формы обучения с использованием игровых технологий 41
  Заключение 55
  Список литературы 57
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Применение игровых технологий в процессе изучения географии и экологии в условиях дистанционного обучения
  Введение
  
  Среди ученых распространено мнение, что у детей биологически обусловлена потребность познавать окружающий мир. Одними из важнейших черт поведения ребенка являются любознательность, стремление к наблюдениям, экспериментам и открытиям, самостоятельная поисковая активность. Именно эта особенность детского поведения порождает потребность в нахождении способов успешной организации такой творческой деятельности. С созданием необходимой среды для реализации потребностей в поисковой деятельности хорошо справляется метод игровой технологии. Задача современной школы заключается в создании необходимых полноценных условий для личностного развития каждого ребёнка, формирования активной позиции, субъективности учащегося в образовательном процессе.
  Эффективность метода игровой технологии связана с решением такой проблемы образования, как развитие социальной компетентности. Совместная работа в рамках игровой деятельности способствует воспитанию социальных навыков взаимодействия, обучает работе в команде, способствует становлению гражданской позиции, воспитанию толерантности.
  ..............
  
  Глава 1. Игровые технологии в педагогическом процессе
  1.1. Понятие об игровой технологии: особенности, структура и виды педагогических игр
  
  Согласно современным требованиям ФГОС, в образовательных организациях должна быть создана среда, способствующая развитию личности каждого ребёнка, а также его адаптации и социализации [1]. Воспитание взаимоотношений при этом является частью общего комплекса задач. При этом большое значение придают использованию различных педагогических технологий. Одной из эффективных технологий, используемых для создания благоприятной среды для развития школьников, является игровые технологии.
  Существуют различные подходы к определению понятия «игровые технологии», рассмотрим некоторые из них. В частности, академик, член-корреспондент Российской академии образования О.В. Муромцева понимает под игровой технологией продуманную во всех деталях модель совместной педагогической деятельности по проектированию, организации и проведению учебного процесса с безусловным обеспечением комфортных условий для детей. [39]
  В свою очередь, Н.Г. Кочеток в понятие игровые педагогические технологии включает достаточно обширную группу методов и приемов организации педагогического процесса в форме различных педагогических игр. Педагогическая игра имеет четко поставленную цель обучения и соответствующий педагогический результат, которые можно обосновать, выделить в явном виде и охарактеризовать учебно-познавательной направленностью. [27]
  ...............