Формирование иноязычных коммуникативных умений учащихся СПО

• Номер работы:
  675097
• Раздел:
  Все работы   →   Магистерские работы   →   Английский язык
• Год добавления:
  17.05.2021 г.
• Объем работы:
  79 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ 3
  Глава 1. Теоретические основы формирования иноязычных коммуникативных умений учащихся в условиях среднего профессионального обучения 7
  1.1. Цели и задачи обучения иностранному языку в учреждениях СПО 7
  1.2. Понятие и особенности иноязычных коммуникативных умений 11
  1.3. Способы формирования иноязычных коммуникативных умений учащихся СПО 18
  1.3.1. Главные подходы к развитию иноязычной коммуникативной компетенции 18
  1.3.2. Метод проектов как один из способов формирования иноязычных коммуникативных умений учащихся СПО 25
  Выводы по Главе 1 36
  ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ФОРМИРОВАНИЯ ИНОЯЗЫЧНЫХ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ СТУДЕНТОВ КОЛЛЕДЖА НЕЯЗЫКОВЫХ НАПРАВЛЕНИЙ 39
  2.1 Определение уровня сформированности иноязычных коммуникативных умений учащихся СПО на констатирующем этапе 39
  2.2 Использование метода проектов для формирования иноязычных коммуникативных умений учащихся СПО на формирующем этапе 45
  2.3 Анализ эффективности разработанной системы упражнений для формирования иноязычных коммуникативных умений учащихся СПО на итоговом этапе 60
  Выводы по Главе 2 67
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 69
  БИБЛИОГРАФИЯ 73
  ПРИЛОЖЕНИЕ 1 80
  ПРИЛОЖЕНИЕ 2 82
  ПРИЛОЖЕНИЕ 3 84
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Формирование иноязычных коммуникативных умений учащихся СПО
  ВВЕДЕНИЕ
  
  В современной методике преподавания иностранных языков в средних профессиональных образовательных учреждениях происходит постоянный поиск новых эффективных средств обучения и формирования необходимых навыков и умений студентов. Выявление и использование новых форм обучения вызвано тем, что традиционная система образования уже не считается интересной и, следовательно, эффективной для обучающихся СПО. Классно-урочная система, преобладающая в большинстве образовательных учреждений, не позволяет в полной мере овладеть английским языком как языком международного общения.
  Формирование коммуникативных умений учащихся на уроке английского языка представляет большой интерес, поскольку без сформированных умений данного типа невозможно достижение цели изучения английского языка, а именно формирования иноязычной коммуникативной компетенции, которая признается в государственных стандартах как самое важное достижение учащихся СПО в рамках изучения иностранного языка.
  Понятие коммуникативных умений сегодня достаточно четко определено в методичесих пособиях по иностранному языку. Способы их формирования у учащихся СПО очень разнообразны, однако не каждый из них является эффективным в плане формирования коммуникативных умений у студентов колледжа неязыковых направлений подготовки. Следовательно, нужно выбирать тот способ обучения, который позволит сделать формирование коммуникативных умений более эффективным, быстрым и интересным для студентов.
  ……………………………………………….