Смутное время в Российском государстве в 7 классе

• Номер работы:
  674975
• Раздел:
  Все работы   →   Дипломные работы   →   Педагогика
• Год добавления:
  20.04.2021 г.
• Объем работы:
  54 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ 3
  ГЛАВА 1 ТЕМА «СМУТНОЕ ВРЕМЯ В РОССИИ» В ШКОЛЬНОМ КУРСЕ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ИСТОРИИ 7
  1.1. Теоретический аспект изучения Смутного времени в курсе истории России XVII в. 7
  1.2. Возрастные и психологические особенности обучающихся в 7 классе 19
  1.3. Приемы работы с текстом учебника 23
  ГЛАВА 2 РАЗРАБОТКА УРОКА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МЕТОДИКИ РАБОТЫ С ТЕКСТОМ УЧЕБНИКА ПО ТЕМЕ «СМУТНОЕ ВРЕМЯ В РОССИИ» В 7 КЛАССЕ 32
  2.1 Методическая разработка урока отечественной истории по теме: «Смутное время в России» в 7 классе 32
  2.2 Технологическая карта урока «Смутное время в России» в 7 классе 35
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 43
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОРИЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 45
  ПРИЛОЖЕНИЯ 52
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Смутное время в Российском государстве в 7 классе
  ВВЕДЕНИЕ
  
  Смутное время (или Смута) традиционно является одним из самых темных и тяжелых периодов в отечественной истории. Но, несмотря на все трудности, связанные с Лжедмитриями, восстаниями (в том числе, Болотникова – крупнейшее на тот период), наша страна смогла пережить этот трудный этап. Проблемы, вызванные Смутой, достаточно многочисленны – как социально-экономические, так и политические потрясения серьезным образом повлияли на дальнейшее развитие государства.
  Большое влияние Смутное время оказало также и на внешнюю политику Московского государства – серьезным образом испортились отношения с Польшей и Швецией, первые фактически номинально правили в Москве в течение непродолжительного времени, а также захватили ключевые территории в западной части России, а вторые – на время оккупировали северные территории России, что привело к разорению этих земель. При этом, в результате тяжелой экономической и политической ситуации, Московское государство в течение длительного периода перестала быть значимым торговым партнёром для многих европейских государств, что значительно подорвало её авторитет на международной арене.
  .......................
  
  ГЛАВА 1 ТЕМА «СМУТНОЕ ВРЕМЯ В РОССИИ» В ШКОЛЬНОМ КУРСЕ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ИСТОРИИ
  1.1. Теоретический аспект изучения Смутного времени в курсе истории России XVII в.
  
  История Смутного времени - одна из основных тем, преподаваемых в школе, с точки зрения формирования и развития у учащихся критического, исторического мышления, умения анализировать, а главное - духовно-нравственного и патриотического воспитания. Изучение этого периода имеет ряд трудностей, связанных как с проблемными вопросами по данной теме, так и с нехваткой времени, а также с особенностями учебной литературы.
  Учителям важно ознакомить учащихся с разнородностью взглядов исследователей на причины, сущность и последствия Смуты, показать роль различных свойств церкви в изучаемый период.
  Большинство еще до изучения предмета слышали, кто такие К. Минин и Д. Пожарский, Лжедмитрий и др. Однако мало кто слышал о монастырях Дионисия, Гермогена и Троице-Сергия. Но именно здесь проявился истинный дух русского народа, резко «противопоставили самоотверженность, жертвенность и предательство» .
  XVII век явился эпохой глобальных перемен. Для Европы они выразились, прежде всего, в стремительном развитии капиталистических отношений и их качественном улучшении. Начался новый, промышленный (мануфактурный) период становления капитализма .
  ..................