АДАПТАЦИЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА К УСЛОВИЯМ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

• Номер работы:
  662942
• Раздел:
  Все работы   →   Дипломные работы   →   Педагогика
• Год добавления:
  04.04.2021 г.
• Объем работы:
  72 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ 5
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА К УСЛОВИЯМ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ 8
  1.1. Сущность адаптации человека к социальной среде 8
  1.2. Особенности адаптации детей раннего возраста к условиям ДОУ 16
  1.3. Психолого-педагогические условия адаптации детей раннего возраста к ДОУ 25
  Выводы по главе 1 37
  ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА К УСЛОВИЯМ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ 38
  2.1. Организация и методики исследования 38
  2.2. Анализ результатов констатирующего эксперимента 40
  Выводы по главе 2 48
  ГЛАВА 3 ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА К УСЛОВИЯМ ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ 50
  3.1. Реализация системы педагогических условий, направленных на адаптацию детей раннего возраста к условиям ДОУ 50
  3.2. Анализ результатов контрольного эксперимента 58
  Выводы по главе 3 65
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 68
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 71
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме АДАПТАЦИЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА К УСЛОВИЯМ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
  ВВЕДЕНИЕ
  Актуальность исследования. Проблема адаптации ребенка к условиям детского сада возникла с самого начала существования дошкольных учреждений и остается актуальной сегодня. Практически все семьи сталкиваются с этой проблемой, когда приходит время отдавать ребенка в детский сад. В этот период дети особенно чувствительны к разлуке с родственниками, очень боятся новизны.
  Адаптация к условиям детского сада часто бывает очень болезненной. Задача воспитателя - организовать период адаптации таким образом, чтобы в меньшей степени навредить ребенку. Приход ребенка в садик, незнакомые дети, взрослые, вся обстановка вокруг него вызывает у ребенка сильный стресс. Чтобы избежать осложнений в начале процесса адаптации на начальном этапе и обеспечить его оптимальное развитие, взрослый должен помогать ребенку постепенно привыкать к условиям в детском саду. Грамотно организованная деятельность воспитателя с детьми может стать залогом эффективной адаптации детей к условиям детского сада. Наиболее эффективному процессу адаптации может способствовать хорошо организованная деятельность воспитателя с ребенком. Возникает своего рода сотрудничество, которое может помочь ребенку легче справиться с разлукой с привычной средой, уменьшить тревогу и повысить эмоциональное состояние.
  ........................
  
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА К УСЛОВИЯМ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
  1.1 Сущность адаптации человека к социальной среде
  Понятие «адаптация» происходит от латинского слова adapatio. Важнейшей задачей процесса адаптации является проблема выживания человека через адаптацию организма индивида к процессам природной и социальной среды.
  Результатом социальной адаптации является развитие уверенности в себе, формирование поведенческих паттернов и способности к самореализации. Во время этого процесса человека обучают развивать гармоничные отношения с другими людьми, природой и обществом. На протяжении всей жизни человека происходит не только усвоение и принятие социально значимых норм и взглядов, но и их передача другим членам общества.
  Способность человека к самореализации, раскрытию своего творческого потенциала напрямую зависит от того, насколько быстро и легко производится корректировка. Этот процесс включает в себя создание совершенно новых социальных связей. Если они будут достаточно сильными, поставленные цели будут достигнуты. Однако под адаптацией не стоит понимать просто общение и зависимость, этот процесс гораздо глубже. По мере того, как люди адаптируются к новым условиям, они оценивают свои способности и соотносят возможности с удовлетворением своих потребностей и ресурсами общества.
  ........................