Практическое значение 2 проекта (+ презентации): 1) "Ростовые цветы", 2) "Мастер класс по квиллингу"

• Номер работы:
  654910
• Раздел:
  Все работы   →   Практические задания   →   Управление персоналом (Менеджмент)
• Год добавления:
  30.11.2020 г.
• Объем работы:
  8 стр.
• Содержание:
  ПРОЕКТ 1 (РОСТОВЫЕ ЦВЕТЫ)
  ПРОЕКТ 2 (МАСТЕР КЛАСС ПО КВИЛЛИНГУ)
  + 2 презентации (по 7 слайдов)
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Практическое значение 2 проекта (+ презентации): 1) "Ростовые цветы", 2) "Мастер класс по квиллингу"
  ПРОЕКТ 1 (РОСТОВЫЕ ЦВЕТЫ)
  
  1. Название проекта: Мастер класс по изготовлению ростовых цветов.
  2. Цель: развитие творчества и эстетического восприятия жителей г. Ишим, популяризация и актуализация нового направления в сфере декоративно-прикладного творчества и укрепление имиджа Литературно-краеведческого центра среди молодежи.
  3. Задачи:
  1) Сформировать у участников М.К. представление об использовании цветов из гофрированной бумаги в декоре различных площадей
  2) Познакомить участников М.К. с опытом работы по применению необычной технологии в рамках школьной программы или внеурочной деятельности по оформлению и дизайну интерьера дома, школы.
  3) Обучить участников М.К. навыкам составляющим основу раскрытия и познания новых видов техник в декоративно-прикладном творчестве с помощью современных материалов.
  4. Моё участие в проекте:
  - помощь в подготовке рабочих мест изготовления ростовых цветов;
  - агитация посетителей Литературно-краеведческого центра, прежде всего подросткового возраста принять участие в мастер классе;
  - рассказ участникам и заинтересованным лицам об особенностях техники изготовления ростовых цветов;
  - организация работ с демонстрацией отдельных этапов;
  - помощь участникам в изготовлении отдельных элементов;
  - ответы на вопросы и консультации;
  - помощь в уборке рабочих мест по завершению мастер класса.
  5. Рефлексия участника проекта:
  По завершению мастер класса, когда каждый участник изготовил собственный ростовой цветок, после оценки (положительной, конечно) результата творческого процесса, получившегося цветка, я спрашиваю участников понравилось ли им заниматься изготовлением ростовых цветов, что можно украсить или где поставить полученные цветы, будут ли они этим заниматься самостоятельно, хотели бы они в дальнейшем развивать свои навыки по изготовлению ростовых цветов.
  ........................