Профессиональное образование в истории российского образования

• Номер работы:
  647400
• Раздел:
  Все работы   →   Аттестационные работы   →   Педагогика
• Год добавления:
  23.11.2020 г.
• Объем работы:
  47 стр.
• Содержание:
  Введение 7
  Глава 1. История профессионального образования в России 10
  1.1. Период царского профессионального образования 10
  1.2. Специфика профессионального образования в СССР 20
  1.3. Характеристика профессионального образования в РФ 22
  Глава 2. Особенности современного состояния профессионального образования 29
  2.1. Требования к современному образованию сегодня 29
  2.2. Понятие мобильности как характеристика качества профессионального образования в наше время 36
  Заключение 44
  Список литературы 45
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Профессиональное образование в истории российского образования
  
  Введение
  
  Актуальность исследования. В современной педагогической науке проблема подготовки профессиональной личности является продолжением не только отечественных, но и мировых традиций философской и педагогической мысли. Тем не менее развитие личностных качеств следует рассматривать как основу формирования профессиональной компетентности.
  ________
  1.1. Период царского профессионального образования
  
  Хотя университеты играли в Российской империи важную символическую роль, они были не просто, говоря словами Н. И. Пирогова, «барометрами» общества и не просто отражали напряженность за пределами академического мира. У них была своя история, и они были самостоятельными политическими деятелями. Чаще всего университеты отставали от темпов заочной политической жизни и шли в своем особенном темпе.
  ________________
  
  1.1. Специфика профессионального образования в СССР
  
  Техническое и профессиональное образование (ТиПО) было неотъемлемой частью национальных стратегий развития во многих обществах из-за его влияния на производительность и экономическое развитие.
  ___________
  
  1.2. Характеристика профессионального образования в РФ
  
  В наши дни вопрос выживания в новых социально-экономических условиях становится одним из важнейших. Образование должно подготовить современного человека к реальности жизни
  ______
  2.1. Требования к современному образованию сегодня
  
  Современный мир все чаще поднимает вопрос образования, как основы профессионального роста и расширении профессиональных знаний. Если ранее получение диплома было основой профессии, в русле которой человек развивал свои профессиональные качества, то сегодня вопрос получения двух и более образований, либо получения образования во взрослом возрасте не представляется как нечто инновационное
  _____
  
  2.2. Понятие мобильности как характеристика качества профессионального образования в наше время
  
  Современное общество живет в эпоху быстро развивающихся информационных технологий, что создает новую среду и условия для формирования личности в профессиональной сфере.
  ________________
  Заключение
  
  Таким образом, системность является обязательным и важнейшим условием совершенствования культуры педагогов. Реализация этого условия позволит создать качественный фундамент знаний педагогов, повысит уровень педагогической культуры, укрепит гражданскую позицию в педагогической среде.