Формирование творческой активности у детей 5-6 лет в рисовании

• Номер работы:
  640624
• Раздел:
  Все работы   →   Дипломные работы   →   Педагогика
• Год добавления:
  05.11.2020 г.
• Объем работы:
  61 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  Глава 1. Теоретические основы проблемы формирования творческой активности у детей 5-6 лет в рисовании 6
  1.1. Понятие творческой активности и особенности ее развития у детей 5-6 лет 6
  1.2. Современное представление о методах формирования творческой активности у детей 5-6 лет в рисовании 17
  Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по формированию творческой активности у детей 5-6 лет в процессе рисования 26
  2.1. Оценка исходного уровня развития творческой активности детей 5-6 лет 26
  2.2. Комплекс занятий по формированию творческой активности у детей 5-6 лет в процессе рисования 39
  2.3. Методические рекомендации педагогам по формированию творческой активности у детей 5-6 лет в процессе рисования 49
  Заключение 54
  Список литературы 58
  Приложения 65
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Формирование творческой активности у детей 5-6 лет в рисовании
  Введение
  
  Актуальность данного исследования обусловлена тем, что в современных социальных и культурных условиях, а также кардинального изменения общественных институтов стали актуальны навыки творчески решать поставленные задачи, неординарно мыслить и проектировать предполагаемые результаты. Сегодня человек, которые обладает творческим мышлением, а также креативностью может гораздо эффективнее решать поставленные задачи и преодолевать сложности, ставить цели, обеспечивая для себя свободу действий и выбора. По этой причине проблема развития творческих способностей является крайне актуальной, а именно с точки зрения воспитания активной личности.
  Развитие любых способностей человека, в том числе и творческих способностей происходит в деятельности, а изобразительная деятельность дошкольников помогает развивать творческие способности. Однако, если процессы развития творческих способностей рассматривается достаточно обширно, то проблема развития творческой активности детей 5-6 лет малоизучена в литературе.
  ......................
  
  
  Глава 1. Теоретические основы проблемы формирования творческой активности у детей 5-6 лет в рисовании
  1.1. Понятие творческой активности и особенности ее развития у детей 5-6 лет
  
  Одной из главных задач ФГОС является сохранение и поддержка индивидуальности ребёнка, развитие его способностей и творческого потенциала, что возможно за счет формирования и развития творческой активности ребенка.
  Творчество является способностью отказа от стереотипного мышления, а также формирования навыков создания нового. Как пишет Б.С. Волков, творчество ребенка – это создание нового, уникального и оригинального продукта, где дети самостоятельно применяют навыки, знания и умения [6].
  Если педагог сможет разбудить у ребенка стремление к творчеству, организовав при этом условия для их проявления, то можно понять и увидеть как поменяется отношение ребенка к процессу обучения. Творчество требует от личности постоянной работы, напряжения, настойчивости, усидчивости, и только сформировав интерес можно добиться успеха.
  Для того, чтобы понять суть творческой активности важно дать определение понятию активность, то есть от латинского activus - деятельный, энергичный. Активность, которая направлена на решение творческой, интеллектуальной или личностной задачи в современных исследованиях рассматривают Д.М. Богоявленская, К.А. Абульханова-Славская, Б.М. Теплов, Г.И. Щукина и другие.
  ..............................