Современное состояние и пути повышения эффективности государственного управления системой образования

• Номер работы:
  637146
• Раздел:
  Все работы   →   ВКР   →   Гос. и муниципальное управление
• Год добавления:
  02.07.2020 г.
• Объем работы:
  60 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  Глава 1. Теоретические аспекты управления системой образования Российской Федерации 6
  1.1 Государственное управление системой образования: основное содержание и цели 6
  1.2 Система образования как объекта государственного и регионального управления, модели управления системой образования в Российской Федерации 16
  1.3 Основные требования для решения проблем системы образования 21
  Глава 2. Анализ и совершенствование деятельности Министерства образования и науки Республики Адыгея 25
  2.1 Общая характеристика деятельности Министерства образования и науки Республики Адыгея 25
  2.2 Анализ деятельности Министерства образования и науки Республики Адыгея 37
  2.3 Рекомендации по совершенствования управления системой образования Республики Адыгея 41
  Заключение 52
  Список использованных источников и литературы 56
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Современное состояние и пути повышения эффективности государственного управления системой образования
  Введение
  
  Выбор темы исследования определен высокой значимостью системы образования как элемента системы государственных и муниципальных услуг, а также как инструмента развития человеческого потенциала. По своей природе система образования играет разноплановую роль в процессах территориального развития. С одной стороны, она относится к системе образования в широком смысле, по причине чего ее развитие определяет успешность политики развития человеческого капитала региона и страны, политики развития моральных, нравственных ценностей, патриотизма. С другой стороны, система образования интегрирована в систему услуг населения. Следовательно, от ее развития зависит субъективная оценка уровня и качества жизни населения, оценка эффективности государственного и муниципального управления, привлекательность регионов для проживания населения. Всё вышесказанное указывает на важность проблем развития образования и определяет выбор темы.
  Актуальность исследования определена наблюдаемыми негативными тенденциями в развитии системы образования Российской Федерации, а также проблемами диспропорций регионального развития, оказывающими влияние на уровень и качество жизни населения, миграцию, налоговый потенциал регионов....................
  
  
  Глава 1. Теоретические аспекты управления системой образования Российской Федерации
  1.1 Государственное управление системой образования: основное содержание и цели
  В теории публичного управления важнейшей характеристикой всех организованных социальных систем (совокупностей социальных явлений и процессов, которые находятся в отношениях и связи между собой и образуют некоторый с объект) является именно управляемость . Система образования с этой точки зрения безусловно относится к совокупности социальных систем и, по этой причине, может выступать объектом государственного управления. Управление выступает явлением общественно обоснованным, находящимся во взаимосвязи с общественными отношениями, координирующим и интегрирующим общественные отношения в рамках единой системы .
  Государственное управление рассматривается как процесс применения органами власти различного уровня совокупности инструментов воздействия на социально-экономические системы с целью изменения состояния этих систем в желаемом направлении. Содержательно государственное управление представляет собой профессиональную деятельность государственных служащих, направленную на осуществление решений правительства .
  ......................