Производственная практика

• Номер работы:
  634123
• Раздел:
  Все работы   →   Отчет о прохождении практики   →   Гос. и муниципальное управление
• Год добавления:
  19.06.2020 г.
• Объем работы:
  18 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  1.Общие сведения о месте прохождения практики 4
  1.1 Нормативно-правовое обеспечение деятельности Государственное бюджетное учреждение Калининградской области общеобразовательная организация для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Нестеровская школа-интернат № 8 » 4
  1.2 Основы организации социальной работы с детьми 7
  2 . Разработка проекта с использованием маркетинговых технологий с целью формирования и развития рынка социальных услуг г. Нестерово 9
  2.1 Организационная структура Государственное бюджетное учреждение Калининградской области общеобразовательная организация для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Нестеровская школа-интернат № 8 » 9
  2.2 Основные направления работы ГБУ Калининградской области общеобразовательная организация для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Нестеровская школа-интернат № 8 » 13
  2.3 Рекомендации по использованию маркетинговых технологий с целью формирования и развития рынка социальных услуг 15
  Заключение 17
  Список источников и литературы 18
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Производственная практика
  Введение
  
  В образовательных учреждениях особая роль отводится этическому и эстетическому воспитанию ребенка. Воспитание культуры ребенка требует слаженной работы родителей и воспитателей. Поскольку именно семья – как главный и основной социальный институт, в котором формируется личность, и закладываются все основы нравственности – является той основой, где ребенок усваивает правила семейного этикета.
  Гармоничное развитие личности ребенка не возможно без родительского внимания и слаженной работы детского сада, таким образом, в процессе воспитания происходит усвоение ребенком правил поведения в обществе.
  Семья и общеобразовательное учреждение - два важных института социализации ребенка. И хотя их воспитательные функции различны, для всестороннего развития ребенка необходимо их взаимодействие. Центральное место в формировании личности ребенка занимает семья. По мнению исследователей, именно от нее зависит, каким вырастет человек, и какие черты характера сформируют его натуру.
  ....................
  
  1.Общие сведения о месте прохождения практики
  1.1 Нормативно-правовое обеспечение деятельности Государственное бюджетное учреждение Калининградской области общеобразовательная организация для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Нестеровская школа-интернат № 8 »
  Основными целями ГБУ КО "Школа-интернат № 8 " являются:
  ­ организация специальных условий обучения и воспитания для реализации как общих, так и особых образовательных потребностей ребенка с умственной отсталостью, формирование у обучающихся системы знаний и умений , обеспечивающих успешную интеграцию в современное общество и возможность получения в дальнейшем профессионального образования;
  ­ формирование жизненно важных компетенций, рассматриваемых как накопление доступных навыков коммуникации, социально-бытовой адаптации, готовящих обучающегося с ОВЗ к, насколько возможно, активной жизни в семье и социуме;
  ­ полноценная социально-психолого-педагогическая реабилитация и социальная адаптация обучающихся, воспитанников, осуществляемая на принципах индивидуального и дифференцированного подхода к детям , а также коррекция имеющихся отклонений в развитии;
  ....................