Развитие логического мышления у детей старшего дошкольного возраста с помощью smart note book

• Номер работы:
  618326
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  01.05.2020 г.
• Объем работы:
  24 стр.
• Содержание:
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСОСБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ SMART Notebook ДЛЯ РАЗВИТИЯ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 5
  1.1. Программное обеспечение SMART Notebook 5
  1.2. Возрастные особенности логического мышления старшего дошкольника 11
  1.3. Методика использования SMART Notebook в дошкольной организации 17
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 22
  СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 23
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Развитие логического мышления у детей старшего дошкольного возраста с помощью smart note book
  
  
  Урок успешен тогда, когда учителю удаётся заинтересовать и удерживать внимание всех учеников в течение всего урока. В современной системе мультимедийных устройств интерактивная доска является одним из наиболее удобных и результативных средств обучения. Она не перестаёт удивлять своими возможностями.
  Активное использование интерактивной доской позволяет обеспечить переход к качественно новому уровню педагогической деятельности, значительно увеличивая её дидактические, информационные, методические и технологические возможности. При правильном расположении, удачном цветовом оформлении, использовании схем и таблиц, голосовом сопровождении материал будет восприниматься легче и быстрее, так как будет задействовано больше видов памяти.
  Использование традиционных форм работы позволяет периодически переключать внимание учеников. Независимо от того, для каких целей используется интерактивная доска, на каком этапе она применяется, ее применение является инструментом визуального представления данных, обеспечивающих один из главных принципов – наглядность материала.
  Конструирование интерактивного урока в программе Smart Notebook - тема, которая приобретает всё большую популярность. Интерактивная доска на уроке доказала свою значимость, и на сегодняшний день таких устройств становится всё больше и больше.
  ………………………………….
  Современные информационные коммуникационные технологии занимают особое место в учебном процессе. Так, проведение уроков и внеурочных занятия с использованием ИКТ особенно актуальны на первой ступени обучения. Мультимедийное сопровождение в начальной школе позволяет перейти от объяснительно-иллюстрированного способа обучения к деятельностному. Ученик становится активным субъектом учебной деятельности, а учитель выступает в роли помощника, консультанта.
  Уроки и занятия с применением ИКТ становятся более эмоционально насыщенными и наиболее наглядными, ускоряется процесс восприятия и запоминания информации с помощью ярких образов, а это очень важно ввиду того, что особенностями современных детей являются клиповое мышление.
  Принцип наглядности являлся предметом обсуждения многих великих педагогов. Первым о нем заговорил Л.С. Выготский. Он говорил о том, что необходимо изучать сами вещи, а не свидетельства о них. Наглядность в понимании автора - решающий фактор усвоения учебного материала ?4, 28 с.?.
  ..............................................................