Преддипломная практика

• Номер работы:
  617224
• Раздел:
  Все работы   →   Отчет о прохождении практики   →   Региональная экономика (Экономика регионов)
• Год добавления:
  05.05.2020 г.
• Объем работы:
  23 стр.
• Содержание:
  Введение 2
  1. Краткая характеристика предприятия 3
  2. Содействие Сбербанка в повышении государственного управления на региональном уровне 11
  3. Мероприятия по совершенствованию поддержки государственной региональной политики с помощью Сбербанка 16
  Заключение 20
  Список использованных источников 21
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Преддипломная практика
  Введение
  
  Цель практики: развитии навыков самостоятельной научно-исследовательской работы, разработке и апробации на практике оригинальных научных предложений и идей, используемых при подготовке выпускной квалификационной работы.
  Задачи практики:
  - приобретение опыта в исследовании актуальной научной проблемы;
  - подтверждение актуальности и практической значимости избранной темы;
  .................
  3. Мероприятия по совершенствованию поддержки государственной региональной политики с помощью Сбербанка
  
  Для того, чтобы совершенствовать поддержку Сбербанка региональной политике, необходимо развить помощь государственному частному партнерству. Предлагается внедрение «коробочных решений». Важнейшими особенностями «коробочных решений» Сбербанка для региональных проектов ГЧП будут являться их соответствие потребностям региона, соответствие суммы сделки масштабу этих потребностей, наличие инвестора для реализации проекта и методическая поддержка проектов со стороны банка на этапе их реализации.
  «Коробка» будет включать в себя набор шаблонов документов и основных требований, в том числе модель подготовки, сопровождения и финансирования концессионных проектов в разных отраслях. В их число будут входить проекты в сфере ЖКХ (по модернизации и строительству систем теплоснабжения, водоснабжения и водоотведения, переработки и утилизации бытовых отходов), образовательных учреждений и социальных объектов.
  ...............