Особенности внимания в юношеском возрасте

• Номер работы:
  613795
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Психология
• Год добавления:
  16.04.2020 г.
• Объем работы:
  25 стр.
• Содержание:
  
  ВВЕДЕНИЕ 3
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ВНИМАНИЯ В ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ 7
  1.1. Сущность и особенности внимания 7
  1.2. Возрастные особенности развития внимания в юношеском возрасте 11
  ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ СЕНСОМОТОРНОГО ВНИМАНИЯ В ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ КАК ОДНА УСЛОВИЙ УСПЕВАЕМОСТИ 17
  2.1. Цель и методика исследования 17
  2.2 Анализ полученных результатов исследования 17
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 21
  СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 23
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Особенности внимания в юношеском возрасте
  
  Актуальность темы. Сегодня происходят большие изменения в обществе и в большом потоке информации темп жизни человека ускоряется, усиливается развитие различных форм массовой культуры и увеличивается объем знаний, необходимых для жизни современного человека. Определённые факторы влияют на общее развитие молодых людей, на психические процессы у них, социальную значимость каждой личности. Принято считать, что задача школы и высшего образования - не только дать молодому поколению определенное количество знаний, но и научить их пользоваться всеми психическими функциями и процессами - мышлением, памятью, вниманием, воображением. По нашему мнению, особое место тут занимает внимание, ведь оно присуще любому познавательному процессу. Внимание играет существенную роль в регуляции интеллектуальной активности. Психическая деятельность не может протекать целенаправленно, если человек не сконцентрируется на том, что он делает. То есть, если он постоянно будет отвлекаться на все, что происходит вокруг него, то он просто не сможет выполнить задание или работу качественно и в срок. По мнению П.Я. Гальперина, внимание не бывает самостоятельным процессом, она открывается как направленность, настроенность и сосредоточенность какой либо психической деятельности на своем объекте, лишь как сторона или свойство этой деятельности [1].
  Исследование психомоторной активности молодежи невозможно без рассмотрения сенсомоторной внимания. Она обеспечивает скорость, точность и целесообразность реагирования на воздействия, которые поступают к студенческой молодежи извне во время учебной деятельности и положительно влияют на их сенсомоторную адаптацию.
  …………………………………………………
  Важнейшей особенностью протекания психических процессов является их избирательный и направленный характер. Этот избирательный, направленный характер психической деятельности связывают с таким свойством нашей психики, как внимание [1, с. 90].
  Среди психических явлений внимание занимает особое место: в ряде работ российских и зарубежных исследователей подчеркивается мысль о том, что внимание не является самостоятельным психическим процессом и не относится к свойствам личности - А.М.Вейн, П.Я.Гальперин, И.В. Дубровина, О.В.Скрипченко и др.. В работах современных авторов представлены различные подходы к определению внимания.
  .....................................