Управление системой образования субъекта Российской информации

• Номер работы:
  606651
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Гос. и муниципальное управление
• Год добавления:
  13.04.2020 г.
• Объем работы:
  32 стр.
• Содержание:
  Введение 2
  1. Теоретические аспекты образования как фактора экономического роста 4
  1.1 Понятие и сущность российской образовательной системы 4
  1.2 Анализ уровня российского образования в сравнении с мировым 7
  2. Анализ управления системой образования в республике Хакасия 16
  2.1 Анализ системы образования в республике 16
  2.2 Основные проблемы и перспективы российского образования в республике Хакасия 25
  Заключение 29
  Список используемой литературы 31
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Управление системой образования субъекта Российской информации
  
  
  Актуальность исследования обусловлена тем, что одной из важнейших социальных проблем, является проблема экономического роста страны, в которой сосредоточено внимание политиков и ведущих научных деятелей экономической науки.
  Проблема обеспечения качественного экономического развития в России и мире все больше набирает актуальное значение, из-за глобального обострения социально-экономических и финансовых проблем. Ведь динамика экономического роста дает характеристику развития национальной экономики, ее места на международной арене.
  Поддержка экономического развития, его темпов на оптимальном и стабильном уровне входит в основные долгосрочные цели правительства любой страны мира, как составляющей ее экономической политики, что наблюдается в течение последних десятилетий.
  Смысл экономического роста - обеспечить социальную стабильность, что предполагает достижение числа сбалансированных целей: достижение максимальной занятости; защиты окружающей среды и повышения экологической безопасности; увеличения продолжительности жизни и снижения заболеваемости; повышение уровня образования и культуры; более полного удовлетворения потребностей и рационализации потребления; снижение преступности.
  Последнее двадцатилетие в сфере образования ознаменовано непрерывным ходом реформ и преобразований не только в России, но и в Европе. ……………………………………………
  Так исторически сложилось, что российское образование всегда имело в мире весомый вес и цену, считалось одним из лучших. Конечно, первые высшие учебные заведения в нашей стране появились гораздо позже, чем в Европе, а именно во времена правления Петра I. Он же хотел ввести единую всесословную систему образования, и делал для этого первые шаги. Основным его вкладом в развитие образования в России все же является Академия наук, заработавшая в 1726 г., после его смерти. Однако, главным просветителем и подвижником образовательных реформ в истории России была конечно же Екатерина Великая. Ее образовательная реформа привела к распространению образования и массовому созданию школ. Образование в Российском империи претерпевало еще множество изменений и прошло несколько стадий развития [20].
  С распадом Советского Союза и падением идеологии столь блестящей системе образования первые пару лет ничего не угрожало. Однако значительно снизилась численность иностранных студентов, в рейтинге лучших университетов мира перестали попадать даже МГУ и СПБГУ. Что значит такой показатель, как численность иностранных студентов? С точки зрения специалиста международных отношения, это снижение возможности воздействия на мировую политику путем «мягкой силы», это значительное сокращение лиц студенческого возраста, учитывая историю 1990-х годов, к тому же это упущенная экономическая выгода. Естественно, такой спад объясняется происходящими на фоне историческими событиями: агрессивно настроенное мировое сообщество, экономический кризис, смена власти, низкий уровень финансирования.
  .................................................