Музыкально-педагогические воззрения Одоевского и их историческое значение

• Номер работы:
  606113
• Раздел:
  Все работы   →   Рефераты и реферативные задания   →   Культурология
• Год добавления:
  19.03.2020 г.
• Объем работы:
  18 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  1. Историческое значение музыкально-педагогических воззрений Одоевского В.Ф. 4
  Заключение 17
  Список использованных источников 18
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Музыкально-педагогические воззрения Одоевского и их историческое значение
  Введение
  
  Многообразная научно-теоретическая и практическая деятельность В.Ф. Одоевского (1804-1869) - писателя, мыслителя, музыкального критика, государственного и общественного деятеля, в качестве одного из своих направлений включала решение задач образования и просвещения в самых разных сферах жизни российского общества XIX столетия. Нравственные и психологические проблемы, романтический интерес к совершенной личности («человеку с умом и сердцем»), всегда составлявшие фундамент рассуждений Одоевского, волновали писателя с самого начала его выступлений в печати («Разговор о том, как опасно быть тщеславным», «Странный человек», «Похвальное слово невежеству», «Письма к Лужницкому старцу»).
  ......................
  1. Историческое значение музыкально-педагогических воззрений Одоевского В.Ф.
  
  Проходившая на теоретическом (литературные произведения, музыкальная критика, ученые записки) и практическом (постановка обучения и образования в школах и приютах, музыкальные вечера для юношества) педагогическая деятельность Одоевского была ориентирована на несколько социальных групп. Это образованная часть общества, аристократы и разночинцы, т.е. «читающая» публика; детская аудитория, связанная с профессиональными психологическими и педагогическими изысканиями писателя, его литературным и музыкальным творчеством (сказки и музыка для детей); взрослая аудитория, нуждающаяся в элементарных научных знаниях. ............