Развитие коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников во внеурочной деятельности

• Номер работы:
  602985
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  15.03.2020 г.
• Объем работы:
  36 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ 3
  ГЛАВА 1. РАССМОТРЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ 6
  1.1. Рассмотрение понятий "УУД" и "коммуникативные УУД". 6
  1.2. Возрастные особенности развития коммуникативных УУД у младших школьников. 11
  1.3. Роль внеурочной деятельности в формировании коммуникативных УУД у младших школьников. 15
  Выводы по 1 главе 20
  ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ КОММУНИКАТИВНЫХ УУД У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 22
  2.1. Цель и задачи эксперимента, подбор методик 22
  2.2. Результаты констатирующего эксперимента 24
  2.3. Банк заданий, направленных на развитие коммуникативных УУД у младших школьников во внеурочной деятельности 28
  Выводы по 2 главе 31
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 33
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 36
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Развитие коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников во внеурочной деятельности
  
  ВВЕДЕНИЕ
  В современном мире образование претерпевает кардинальные изменения: если раньше обязанностью учителя являлась передача материала посредством репродуктивной деятельности, то сейчас на его плечи ложится такая задача, как научить детей учиться, то есть самостоятельно добывать знания. Требования такого рода регламентируются в Федеральном государственном образовательном стандарте начального общего образования, утвержденном 6 октября 2009 года (в редакции от 31 декабря 2015 г.) (далее – ФГОС НОО). Таким образом, одной из важнейших целей современной системы образования является формирование универсальных учебных действий (далее – УУД), которые, в свою очередь, являются основой умения учиться, базовой категорией для саморазвития и самосовершенствования, обеспечивают личностное, познавательное и культурное развитие учащихся. Одним из видов универсальных действий являются коммуникативные.
  ................
  ГЛАВА 1. РАССМОТРЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ
  1.1. Рассмотрение понятий "УУД" и "коммуникативные УУД"
  Образование вступило в период кардинальных перемен во всех сферах государственной и общественной жизни. Школа переживает сегодня серьезные преобразования. На смену модели знаний, умений и навыков пришел Федеральный государственный образовательный стандарт нового поколения, разработанный на основе системно-деятельностного подхода, который способствует развитию универсальных учебных действий. Концепция развития универсальных учебных действий составлена на основе системно-деятельностного подхода группой авторов: А.Г. Асмоловым, Г.В. Бурменской, И.А. Володарской, О.А. Карабановой, Н.Г. Салминой и С.В. Молчановым по руководством А.Г. Асмолова [1].
  .....................