Экологическое воспитание детей дошкольного возраста средствами проектной деятельности

• Номер работы:
  602685
• Раздел:
  Все работы   →   Дипломные работы   →   Педагогика
• Год добавления:
  21.02.2020 г.
• Объем работы:
  74 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  Глава I. Теоретические аспекты проектной деятельности как средства экологического воспитания детей старшего дошкольного возраста в дошкольной образовательной организации 6
  1.1. Социально-педагогическая характеристика детей старшего дошкольного возраста 6
  1.2. Понятие и сущность экологического воспитания детей старшего дошкольного возраста в дошкольной образовательной организации 11
  1.3. Проектная деятельность в экологическом воспитании детей старшего дошкольного возраста 25
  Выводы по первой главе 35
  Глава II. Опыт проектной деятельности в экологическом воспитании детей старшего дошкольного возраста в муниципальном дошкольном образовательном учреждении детском саду №1 комбинированного вида г.о. Власиха Московской области 37
  2.1. Анализ опыта проектной деятельности в экологическом воспитании детей старшего дошкольного возраста в МДОУ детском саду №1 комбинированного вида 37
  2.2. Изучение уровня сформированности экологической воспитанности детей старшего дошкольного возраста в МДОУ детском саду №1 комбинированного вида 41
  2.3. Разработка и реализация экологического проекта «Природа родного края» для детей старшего дошкольного возраста 50
  Выводы по второй главе 60
  Заключение 62
  Список использованной литературы 64
  Приложение 72
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Экологическое воспитание детей дошкольного возраста средствами проектной деятельности
  
  Введение
  
  
  Актуальность данного исследования обусловлена тем, что в данный момент в мире наблюдается кризисное состояние природы, а также снижение ценностных ориентиров в обществе, обострятся глобальные проблемы современной цивилизации, и ухудшается экологическая ситуация во всех точках земного шара. Данная кризисная ситуация в обществе приводит к искажению отношений человека и природы как средой жизнедеятельности, что изменяет социальное, природное и культурное окружение. Связь природы и личности естественным образом влияет на внутренний мир человека, разрушая его потребности, установки и ориентиры. Проблемы экологии становятся предметом изучения теории разнообразных наук – философских, естественнонаучных, психологических, педагогических, а также культурологических.
  ................