Методы и направления политики коммуникаций в библиотеке

• Номер работы:
  589186
• Раздел:
  Все работы   →   Рефераты и реферативные задания   →   Библиотечное дело
• Год добавления:
  01.12.2019 г.
• Объем работы:
  16 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  Основные методы и направления политики коммуникаций в библиотеке 5
  Анализ современных проблем в сфере политики коммуникаций в библиотеке 10
  Заключение 13
  Список литературы 14
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Методы и направления политики коммуникаций в библиотеке
  Введение
  
  Актуальность темы. С развитием информационных технологий возникла потребность в обучении пользованию компьютером и поиску в Интернет. В результате сложились магистральные направления деятельности библиотек : это распространение библиотечно-библиографических знаний, развитие культуры чтения и обучение основам компьютерной грамотности [1-2]. В условиях современных информационных процессов важна целенаправленная работа библиотеки по формированию информационной культуры и медиакомпетенций пользователей. Т. е. предпочтение должно отдаваться систематическим занятиям в виде семинаров, курсов, лекториев, школ. В процессе организации занятий важно учитывать возрастные, профессиональные, личностные особенности обучаемых, а также уровень информационной подготовки, потребности и т. д. ...................
  Основные методы и направления политики коммуникаций в библиотеке
  
  Анализ библиотеки как социо-коммуникативной системы позволяет проанализировать ее место в историко-культурном континууме, определить специфику ее коммуникационной деятельности (в широком смысле как взаимодействия всех компонентов библиотечного учреждения), определить стратегии ее развития, роль и место в формировании национального информационного пространства.
  Сейчас с уверенностью можно утверждать, что коммуникация пронизывает все основные составляющие библиотечно-информационной деятельности, задавая направление их развития. В данном случае, не просто фиксируется наличие коммуникации в различных направлениях библиотечной деятельности, а определяется ее структурная принадлежность как важнейшей составляющей подсистемы, обеспечивающей ее целостность и возможность развития. Доказательство этого положения открывает возможности для дальнейшего анализа библиотеки как социо-коммуникативной системы информационного общества.
  ..........