Отчет по производственной практике

• Номер работы:
  586920
• Раздел:
  Все работы   →   Отчет о прохождении практики   →   Педагогика
• Год добавления:
  30.11.2019 г.
• Объем работы:
  20 стр.
• Содержание:
  Раздел 1. Подготовительный 3
  1.1.Описание цели и задач практики, этапов практики и их содержания в соответствии с программой практики 3
  Раздел 2. Ознакомительный 6
  2.2. Изучение нормативных документов образовательной организации 7
  2.3. Анализ организации деятельности педагога-психолога в ОУ 10
  Раздел 3. Производственный 12
  3.1. Провести наблюдение за ребенком с фиксацией фактов 12
  3.2. Провести психодиагностическое исследование в форме, индивидуального обследования ребенка; количественный и качественный анализ полученных данных; составить заключение по результатам психолого-педагогического обследования 14
  3.3. Обоснование и описание коррекционно-развивающей программы, этапов программы, на основе полученных данных психодиагностического обследования 16
  3.4. Составить рекомендации для родителей и (или) специалистов образовательного учреждения, работающих с конкретным ребенком 18
  Раздел 4. Заключительный 19
  4.1. Выводы по результатам практики, трудности, возникшие в ходе производственной практики 19
  Список использованной литературы 21
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Отчет по производственной практике
  Раздел 1. Подготовительный
  1.1.Описание цели и задач практики, этапов практики и их содержания в соответствии с программой практики
  
  Производственная практика проходила с 18 ноября по 27 декабря 2019 года на базе организации "Государственное учреждение социального обслуживания "Шилкинский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних "Сибиряк" Забайкальского края".
  Цель проведения практики: закрепление общепрофессиональных и профессиональных компетенций бакалавров при решении задач профессиональной деятельности (коррекционно-педагогической, диагностико-консультативной и исследовательской) в самостоятельной организации педагогического процесса с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
  Задачами практики являются:
  1. Совершенствование навыков психолого-педагогической диагностики в работе с различными категориями детей с ОВЗ
  2. Отработка навыков проведения коррекционно-развивающей работы в зависимости от типа образовательного учреждения, возрастной ступени, характера выявленных проблем
  3. Формирование навыков психологического консультирования в работе с педагогами, другими участниками педагогического процесса.
  ...............