Развитие коммуникативных способностей у учащихся (младших школьников) в процессе изучения иностранного (английского) языка ( 1 глава)

• Номер работы:
  585027
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые работы - простые   →   Педагогика
• Год добавления:
  20.11.2019 г.
• Объем работы:
  21 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ
  Глава 1. Теоретические аспекты развития коммуникативных способностей младших школьников
  1.1 Сущность и специфика коммуникативных способностей
  1.2. Особенности развития коммуникативных способностей на уроках английского языка
  Выводы по 1 главе
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Развитие коммуникативных способностей у учащихся (младших школьников) в процессе изучения иностранного (английского) языка ( 1 глава)
  ВВЕДЕНИЕ
  
  Младший школьный возраст ?важный этап социализации и развития коммуникативных умений. Ключом к успешной деятельности, ресурсом эффективности и благополучия будущей жизнедеятельности ребенка, являются коммуникативные способности.
  Коммуникативные способности являются одной из важнейших характеристик личности, проявляются в способности личности к речевому общению и умении слушать.
  Проблема развития коммуникативных способностей у младших школьников при изучении английского языка рассматривается в исследованиях таких педагогов, как И.Л. Бим, А.А. Бодалева, А.А. Брудного, Л.С. Выготского, И.А. Зимней, М.И. Лисиной, Н.И. Шевандрина.
  Младший школьный возраст благоприятный период для овладения коммуникативными способностями потому что, в этот период у младших школьников проявляется особая чуткость к языковым явлениям, интерес к осмыслению речевого опыта, общению. Поэтому развитие коммуникативных способностей у младших школьников является актуальной задачей образовательного процесса начальной школы.
  На сегодняшний день возникает необходимость развития коммуникативной способностей у детей младшего школьного возраста, но наблюдается недостаточностью методических рекомендаций для педагогов-предметников в образовательной организации по данному вопросу.
  Объект исследования: процесс развития коммуникативных способностей у детей младшего школьного возраста при изучении английского языка.
  Предмет исследования: содержание работы по развитию коммуникативных способностей у младших школьников при изучении английского языка.
  Цель исследования: изучить особенности развитие коммуникативных способностей у учащихся младших классов в процессе изучения английского языка.
  Задачи исследования:
  1. Проанализировать сущность и специфику коммуникативных способностей.
  *
  *
  
  Глава 1. Теоретические аспекты развития коммуникативных способностей младших школьников
  
  1.1 Сущность и специфика коммуникативных способностей
  
  Человек с первых месяцев жизни испытывает потребность в общении с другими людьми, которая постоянно развивается: от потребности в эмоциональном контакте до личного общения и сотрудничества. Исходя из этого обстоятельства, общение предполагает потенциальную непрерывность как необходимое условие жизни.
  Общение - это сложная и многогранная деятельность, требующая определенных знаний, умений, навыков. Эти способности человек приобретает в процессе усвоения социального эксперимента. Чем выше степень общения, тем выше гарантия успешной адаптации человека в социальной среде. Данное событие определяет практическую значимость формирования коммуникативных способностей в школьном возрасте ?5, 41 с.?.
  Общаясь с другими людьми, человек усваивает накопленные человечеством знания, свой опыт, установленные законы и нормы, ценности и способы деятельности, формируется как личность. Общение является важной причиной умственного развития. Именно в общении возникают, существуют и проявляют себя психические процессы, состояние и особенности человеческого поведения.