Игровые технологии на уроках русского языка в средней школе

• Номер работы:
  585001
• Раздел:
  Все работы   →   ВКР   →   Педагогика
• Год добавления:
  25.12.2019 г.
• Объем работы:
  66 стр.
• Содержание:
  Введение
  1. Обзор литературы
  1.1 Изучения русского языка в средней школе
  1.1.1 Понятие русского языка в жизни школьника
  1.1.2 Русский язык как средство в образовательном развитии школьника
  1.2 Основные методы и технологии преподавания русского языка в средней школе
  1.3 Игровые технологии как метод изучения русского языка в средней школе
  2. Практическая часть
  2.1 Объекты и методы исследования
  2.2 Игровая технология изучения русского языка в средней школе
  2.3 Результат исследования
  Выводы
  Список литературы
  Приложение
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Игровые технологии на уроках русского языка в средней школе
  Введение
  
  Изучение родного языка – сложный и многогранный процесс, который запускается в 1 классе школы и заключает в себе многие стороны личностного развития человека. К примеру, знакомство с родным языком предполагает интеллектуальную и мыслительную деятельность, творческий подход и индивидуальную инициативу каждого ученика. Поэтому в такой процесс включается мотивация, познавательный интерес, исследовательская и творческая активность. В рамках средней школы изучение русского языка отличается большей глубиной и тематической разветвленностью, что отражено в учебных планах и пособиях. Кроме того, этот школьный предмет является основным, т.к. играет существенную роль в развитии мышления, речи, восприятия и внимания, а также в самопознании и коммуникации. Знание русского языка (как родного) позволяет школьникам четко выражать и мысли, и чувства, понимать многие сложные явления и развиваться в культурном отношении.
  В настоящее время процесс изучения русского языка обновляется в разных направлениях. Одним из таких направлений является применение на занятиях игровых и интерактивных технологий. Проникновение современных интерактивных технологий в сферу образования позволяет педагогам качественно изменить содержание, методы и организационные формы обучения. Целью этих технологий в образовании и в изучении русского языка в частности является усиление интеллектуальных возможностей учащихся и повышение качества обучения на всех ступенях образовательной системы. .....................
  1. Обзор литературы
  1.1 Изучение русского языка в средней школе
  1.1.1 Понятие русского языка в жизни школьника
  
  Родной язык всегда занимает первое место в жизни каждого человека, поскольку является основой всей его деятельности, инструментом общения и любого занятия. Поэтому и для ребенка, и для взрослого человека понятие русского языка связано с возможностью организации и поддержания различных контактов, без которых жизнь станет гораздо сложнее.
  Знание русского языка позволяет школьнику лучше и правильнее выражать свои мысли, подбирая верные слова. Русский язык всегда сопровождает человека, т.к. коммуникация требуется в любой сфере человеческой деятельности: образовании, политике, искусстве, науке или производстве. Таким образом, знание русского языка необходимо во всех сферах человеческой жизни – в работе, в общении с друзьями, в выборе хобби, в выяснении каких-либо сложных ситуаций. Умение красиво говорить и правильно писать открывает человеку двери в яркий мир, дарит понимание прошлого, настоящего и будущего целого народа. В восприятии школьника понятие русского языка не раскрывает сразу всех этих деталей, но связь с общением и осмыслением получаемой информации очевидна для детей любого возраста.
  На русском говорят сотни миллионов людей: население России составляет почти 150 миллионов людей, количество русскоговорящих в мире составляет 270 миллионов человек. Русский язык отражает и характеризует одну из самых захватывающих культур: многие из лучших традиций мирового искусства родились в России. .................