Общение и его роль в становление личности подростка

• Номер работы:
  579934
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые работы - простые   →   Психология
• Год добавления:
  18.10.2019 г.
• Объем работы:
  32 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ 3
  ГЛАВА 1. Социализация и воспитание как процесс формирования личности 6
  1.1. Теоретический дискурс: факторы формирования личности, личность как биологический и социальный объект. Теории личности 6
  1.2. Роль социализации в процессе формирования личности 11
  1.3. Значение воспитания в процессе формирования личности. Роль семьи в воспитании личности 13
  ГЛАВА 2. Подростковый возраст и его особенности 17
  2.1. Закономерности возрастного развития. Общая характеристика особенностей подросткового возраста 17
  2.2. Особенности поведения подростков. Психологические функции общения в подростковом возрасте 22
  2.3. Затрудненное общение подростков 27
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 31
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 33
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Общение и его роль в становление личности подростка
  ВВЕДЕНИЕ
  
  В психологической науке категория «личность» относится к числу базовых понятий. Но при этом оно не является сугубо психологическим. Личность является одним из тех феноменов, которые постоянно приковывают к себе внимание специалистов разных сфер деятельности и знаний, а также при всей кажущейся изученности вопроса редко истолковываются одинаково разными авторами. Причин тому много.
  По образному выражению А.Н. Леонтьева, личность рождается в онтогенезе дважды. В первый раз – когда ребенок усваивает социальные нормы и начинает ставить социальный мотив выше собственного биологического. А второй раз – в подростковом возрасте, когда у человека появляется сложная иерархия мотивов, но основными являются именно мотивы социальные . И данный процесс закономерен и неизбежен.
  Подростковый возраст занимает особое место в цикле развития человека, поскольку данный период связан со сложными и важными процессами развития. Основное содержание и специфическое отличие всех сторон развития подростков заключается в переходе от детства к взрослости. Изменяются физические, умственные, нравственные, социальные качества человека.
  
  **
  ГЛАВА 1. Социализация и воспитание как процесс формирования личности
  1.1. Теоретический дискурс: факторы формирования личности, личность как биологический и социальный объект. Теории личности
  
  Анализ процесса социализации подростков и роли общения в данном процессе невозможен без понимания общих принципов развития человека как личности.
  Прежде всего, следует отметить, что все психологи отвечают по-разному на вопрос о том, что такое личность с психологической точки зрения. По этому поводу И.С. Кон пишет: «С одной стороны, она обозначает конкретного индивида (лицо) как субъект деятельности, в единстве его индивидуальных свойств (единичное) и его социальных ролей (общее). С другой стороны, личность понимается как социальное свойство индивида, как совокупность интегрированных в нем социально значимых черт, образовавшихся в процессе прямого и косвенного взаимодействия данного лица с другими людьми и делающих его, в свою очередь, субъектом труда, познания и общения» .