Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста

• Номер работы:
  577571
• Раздел:
  Все работы   →   Аттестационные работы   →   Педагогика
• Год добавления:
  03.10.2019 г.
• Объем работы:
  32 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  Глава 1. Теоретические аспекты изучения влияния изобразительной деятельности на эстетическое воспитание детей дошкольного возраста 6
  1.1. Проблема эстетического воспитания детей в психолого-педагогических источниках 6
  1.2. Цель, задачи, методы и формы эстетического воспитания дошкольников 10
  Глава 2. Исследование влияния изобразительной деятельности на эстетическое воспитание детей дошкольного возраста 17
  2.1. Описание методик исследования. Результаты диагностики уровня эстетической воспитанности детей дошкольного возраста 17
  2.2. Программа художественно-эстетического развития дошкольников по обучению их сюжетному рисованию 22
  Заключение 26
  Приложение 1 28
  Список литературы 32
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста
  Введение
  Актуальность. В современное время технологий и машин, важно сохранить и привить любовь к тому, что создается человеком, а не компьютером. Это особенно важно теперь, когда прежние эстетические ориентиры подвергаются сомнению, появилось много ложных ценностей, сбивающих и детей с толку, разрушающих их внутренний мир и гармонию, заложенную природой.
  В соответствии с ФГОС ДО, эстетическое развитие предполагает «развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства (словесного, музыкального, изобразительного), мира природы; становление эстетического отношения к окружающему миру; формирование элементарных представлений о видах искусства; восприятие музыки, художественной литературы, фольклора; стимулирование сопереживания персонажам художественных произведений; реализацию самостоятельной творческой деятельности детей (изобразительной, конструктивно-модельной, музыкальной и др.)» [1].
  ...........................
  Глава 1. Теоретические аспекты изучения влияния изобразительной деятельности на эстетическое воспитание детей дошкольного возраста
  1.1. Проблема эстетического воспитания детей в психолого-педагогических источниках
  Эстетика является наукой, изучающей общие законы эстетического познания и преобразования окружающей действительности, наукой о прекрасном в окружающем мире, способом познания окружающего и выражением отношения к нему. Прекрасное и безобразное, трагическое и комическое можно увидеть везде: в духовной жизни, повседневном труде, в процессе общения с природой и искусством, в быту, в процессе межличностного общения. Красота позволяет подарить удовольствие и наслаждение, стимулировать трудовую активность человека, сделать его жизнь ярче.
  В образовательном пространстве любой школьной и дошкольной организации особое внимание сегодня уделяется эстетическому воспитанию детей. Знакомство детей с миром искусства, приобщение к эстетическим ценностям, развитие интереса к творческой деятельности, формирование художественных способностей – реализация всех этих задач должна начинаться в еще дошкольном возрасте. Содержание эстетического воспитания регулируется Федеральным законом от 29.12.2012 №273- ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (Ст. 83). Право на эстетическое воспитание закреплено в «Основах законодательства Российской Федерации о культуре» (утв. ВС РФ 09.10.1992 №3612-1) (Ст. 13).
  .............................