Взаимодействие ДОУ и семьи в формировании культурно-гигиенических навыков у детей дошкольного возраста

• Номер работы:
  575815
• Раздел:
  Все работы   →   ВКР   →   Педагогика
• Год добавления:
  23.09.2019 г.
• Объем работы:
  88 стр.
• Содержание:
  
  ВВЕДЕНИЕ 3
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРНО-ГИГИЕНИЧЕСКИХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 6
  1.1. Психолого-педагогический аспект воспитания культуры поведения у дошкольников 6
  1.2. Особенности формирования культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста 15
  1.3. Педагогические условия формирования культурно-гигиенических навыков 22
  ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПО ФОРМИРОВАНИЮ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА КУЛЬТУРНО-ГИГИЕНИЧЕСКИХ НАВЫКОВ 35
  2.1 Выявление уровней сформированности культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста 35
  2.2 Реализация педагогических условий формирования культурно - гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста 42
  2.3 Динамика сформированности культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста 46
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 56
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 59
  Приложение 1. 65
  Приложение 2. 68
  Приложение 3. 75
  Приложение 4. 79
  Приложение 5. 82
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Взаимодействие ДОУ и семьи в формировании культурно-гигиенических навыков у детей дошкольного возраста
  ВВЕДЕНИЕ
  
  Сохранение и укрепление здоровья невозможно без соблюдения гигиены. Поэтому проблема формирования культурно-гигиенических умений у дошкольников является актуальной в настоящее время. Воспитание у детей навыков личной и общественной гигиены играет важнейшую роль в охране их здоровья, способствует правильному поведению дома и в общественных местах. В конечном счете, не только их здоровье, но и здоровье других детей и взрослых зависит от знания и выполнения детьми необходимых гигиенических правил и норм поведения.
  В дошкольном возрасте происходит формирование основ здоровья, которые воспитывают основные черты личности человека. Дошкольные учреждения и семья должны создавать благоприятные условия для оптимального развития культурно-гигиенических навыков ребенка, получения знаний о человеческом организме.
  В дошкольном возрасте закладывается фундамент здоровья, формируются жизненно важные двигательные навыки, умения, развиваются важные физические качества, что свидетельствует о необходимости правильного физического воспитания, которое должно способствовать оздоровлению и полноценному развитию ребенка.
  .......................
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРНО-ГИГИЕНИЧЕСКИХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
  
  1.1. Психолого-педагогический аспект воспитания культуры поведения у дошкольников
  
  Формирование культуры поведения дошкольников в рамках ФГОС реализуется через образовательную область «Социально-коммуникативное развитие» и в настоящий момент становится одним из приоритетных направлений в педагогике. Дошкольный возраст является временем, когда у ребенка пробуждается чувство своей сопричастности к миру, желание совершать добрые поступки [48].
  Дошкольный возраст является значительным периодом в личном и умственном развитии ребенка. В отечественной психологии и педагогике принято разделить младший, средний и старший возраст дошкольника. Каждый возрастной период связан как с дальнейшим развитием, так и со значительным преобразованием познавательной деятельности и личности ребенка, что необходимо для успешного перехода к новому социальному статусу - статусу школьника.
  Формирование умений и навыков самообслуживания отождествлены с культурно-гигиеническими навыками, так как напрямую связаны с соблюдением чистоты и порядка. Самообслуживание также является видом детского труда, которое направленно на обслуживание самого себя, а именно: одевание, раздевание, прием пищи, санитарно-гигиенические процедуры.
  ....................