Классификация методов воспитания

• Номер работы:
  573559
• Раздел:
  Все работы   →   Рефераты и реферативные задания   →   Педагогика
• Год добавления:
  05.08.2019 г.
• Объем работы:
  15 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ 3
  КЛАССИФИКАЦИЯ МЕТОДОВ ВОСПИТАНИЯ 5
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 14
  СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 15
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Классификация методов воспитания
  ВВЕДЕНИЕ
  
  Процессы и результаты социализации имеют внутренне противоречивый характер, так как в идеале социализированный человек должен соответствовать социальным требованиям и в то же время противостоять негативным тенденциям в развитии общества, жизненным обстоятельствам, тормозящим развитие его индивидуальности.
  Так, нередко встречаются люди настолько социализированные, фактически растворенные в социуме, что оказываются не готовыми и не способными к личностному участию в утверждении жизненных принципов. В значительной степени это зависит от типа воспитания.
  Воспитание в отличие от социализации, происходящей в условиях стихийного взаимодействия человека с окружающей средой, рассматривается как процесс целенаправленной и сознательно контролируемой социализации (семейное, религиозное, школьное воспитание). ...................
  КЛАССИФИКАЦИЯ МЕТОДОВ ВОСПИТАНИЯ
  
  На сегодняшний день накоплен большой научный фонд, который раскрывает сущность и законы функционирования методов воспитания. Их классификация позволяет выделить общее и специфическое, важное и случайное, практическое и теоретическое, способствуя целесообразному и эффективному использованию методов, помогая понять назначение и характерные признаки отдельных методов [1].
  Система общих методов воспитания имеет следующие составляющие [2-4]:
  - методы формирования личностного сознания, включая рассказ, беседу, лекцию, диспут;
  ...........