Разработка проекта программы развития муниципального дошкольного образовательного учреждения (на примере Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения городского округа Королев Московской области «Детский сад комбинированного вида № 30)

• Номер работы:
  558922
• Раздел:
  Все работы   →   Дипломные работы   →   Гос. и муниципальное управление
• Год добавления:
  02.06.2019 г.
• Объем работы:
  65 стр.
• Содержание:
  Введение……………………………………………………………………………4
  Глава 1 Теоретические и методические основы управления деятельностью дошкольного образовательного учреждения……………………………………7
  1.1 Сущность и функции процесса управления…………………………….7
  1.2 Правовое регулирование управления дошкольной образовательной организацией………………………………………………………………………..12
  1.3 Источники финансового обеспечения деятельности дошкольного образовательного учреждения……………………………………………………19
  Глава 2 Анализ развития МБДОУ «Детский сад №30»………………………….25
  2.1 Общая характеристика МБДОУ «Детский сад №30»…………………25
  2.2 Анализ организационной структуры и показателей деятельности МБДОУ «Детский сад №30»………………………………………………………29
  2.3 Анализ состава и структуры персонала МБДОУ «Детский сад №30»……………………………………………………………………………….33
  2.4 Анализ эффективности деятельности МБДОУ «Детский сад №30»..40
  Глава 3 Разработка программы развития МБДОУ «Детский сад №30»……….45
  3.1 Основные направления программы совершенствования организации деятельности МБДОУ «Детский сад №30»............................................................45
  3.2 Оценка ожидаемого социально-экономического эффекта от реализации программы……………………………………………………………55
  Заключение………………………………………………………………………….61
  Список использованных источников…………………………………………….64
  Приложения………………………………………………………………………..68
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Разработка проекта программы развития муниципального дошкольного образовательного учреждения (на примере Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения городского округа Королев Московской области «Детский сад комбинированного вида № 30)
  Введение
  
  Актуальность. Управление развитием учреждения предусматривает собой деятельность по разработке и реализации управленческих решений, организации, контролю и регулированию различных аспектов функционирования организации. Центральное место в руководстве дошкольным образовательным учреждение занимает руководитель учреждения, который несет ответственность не только за принятые решения, но и за конечные результаты деятельности образовательного учреждения. Система управления в этом случае представляет собой целенаправленное взаимодействие на субъекты управления в рамках педагогического процесса для достижения оптимального результата.
  Особенности современного периода функционирования дошкольных образовательных учреждений связаны с тем, что постоянно расширяются направления деятельности, возникает необходимость самостоятельного планирования финансово-хозяйственной деятельности, так как в соответствии с проведенной реформой в бюджетном секторе была усилена автономность данных учреждений.
  Объектом исследования являются общественные отношения, регулирующие управление образовательной организацией.
  ......................
  Глава 1 Теоретические и методические основы управления деятельностью дошкольного образовательного учреждения
  1.1 Сущность и функции процесса управления
  
  Управление — это целенаправленное воздействие субъекта управления на объекты управления для создания эффективно функционирующей системы.
  Управление рассматривается как постоянно действующий процесс, имеющий многофункциональный характер, который совершается как в рамках отдельных подразделений, так и в целом всей организации.
  Целью управления выступает достижение определенных результатов деятельности за определенный период.
  Можно выделить следующие основные черты управления:
  - оно характерно для всех организованных системы;
  - оказывает влияние на систему элементов и является основой единства выполнения задач системы;
  - предусматривает подчинение объекта управления субъекту управления .
  В соответствии с выделенными принципами различают три вида управления (рис. 1).
  Выделяется три основных вида управления:
  - техническое управление – предусматривает управление производственными процессами и механизмами, машинами;
  - биологическое управление – управление жизнедеятельностью живых механизмов;
  ................