Формирование понятия языковая картина мира

• Номер работы:
  543002
• Раздел:
  Все работы   →   Рефераты и реферативные задания   →   Лингвистика
• Год добавления:
  25.03.2019 г.
• Объем работы:
  28 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ 3
  Глава I. Проблема формирования понятия «языковая картина мира»
  1.1. Язык и речь в контексте современной лингвистики 5
  1.2. «Языковая картина мира» в современных исследованиях 7
  Глава II. Интерпретация мира и себя в мире посредством языка
  2.1. Взаимосвязь языковой картины мира и универсальности человеческого мышления 11
  2.2. Различия между разными картинами мира внутри одного языка 17
  2.3. Формирование картины мира языка посредством языковой способности 20
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 25
  СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 27
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Формирование понятия языковая картина мира
  ВВЕДЕНИЕ
  Актуальность исследования. Формирование понятия «языковая картина мира» является насущной потребностью сегодняшнего дня. Целостность языковой картины мира, соответствующая современному этапу развития цивилизации, имеет важное значение как для личности, так и для общества. Знание о мироздании, сформированных языковых картах мира, языковых способностях человека - неотъемлемые составляющие духовной жизни личности, которые помогают ориентироваться ей в мире вещей, идей, ценностей, получать образование.
  Формирование понятия «языковая картина мира» (также языковая концептуализация мира) предусматривает необходимость охарактеризовать совокупность представлений о мире. Это понятие исторически сложилось в сознании языкового коллектива, представляет собой целостный образ мира, в формировании которого участвуют все стороны психической деятельности человека. Оно влияет на процесс концептуализации мира, помещенный в языке.
  .........................
  Глава I. Проблема формирования понятия «языковая картина мира»
  1.1. Язык и речь в контексте современной лингвистики
  Языковая картина мира - исторически сложившаяся в обыденном познании сообщества и отраженной в языке совокупность представлений о мире, определенным способом отображения и концептуализации действительности сквозь призму культурно-национальных особенностей, присущих определенному языковому коллективу; интерпретация окружающего мира по национальным концептуально-структурными канонам отражения действительности в сознании этноса, которые усваиваются ребенком в процессе его социализации.
  Язык - это основная составляющая культуры и одновременно ее орудие. Культура народа вербализируется в языке, а язык отражает ключевые концепты культуры, отражая их в словах. Таким образом, речь создает субъективный образ объективного мира. Языковая картина мира антропоцентрична по своей сути и отражает не только образ мира сам по себе, но и фиксирует правила ориентации человека в мире, задает стереотипы восприятия.
  ...............