Предрасположенности к скуке в профессиональной деятельности

• Номер работы:
  542904
• Раздел:
  Все работы   →   Дипломные работы   →   Психология
• Год добавления:
  13.03.2019 г.
• Объем работы:
  64 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  Глава 1. Теоретические аспекты изучения предрасположенности к скуке в профессиональной деятельности 5
  1.1 Анализ понятия скука в трудах отечественных учёных 5
  1.2 Определение понятия «стаж профессиональной деятельности» 8
  1.3 Анализ исследований предрасположенности к скуке в контексте трудовой деятельности 16
  Выводы по первой главе 25
  Глава 2. Организация и методы исследования 26
  2.1 Характеристика объекта и процедуры исследования 26
  2.2. Описание методик исследования 26
  2.3 Методы статистической обработки 29
  Глава 3. Анализ и интерпретация результатов исследования 31
  3.1. Анализ результатов изучения 31
  3.2. Результаты изучения у сотрудников с разным стажем профессиональной деятельности 40
  3.3 Результаты изучения взаимосвязей 42
  Выводы 46
  Заключение 47
  Список литературы 49
  Приложения
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Предрасположенности к скуке в профессиональной деятельности
  Введение
  
  Когда мы вынуждены делать то, что не хотим, или хотим делать что-то определенное, но нам запрещают, наступает скука. Такого мнения придерживается немецкий психоаналитик Отто Фенихель. Не стоит думать, что скукой страдают только бездельники — на самом деле скука приходит как эмоциональный тревожный сигнал, призванный обратить внимание на сложившиеся в жизни обстоятельства. Именно этот конфликт стоит за негативными последствиями скуки такими как, например: утрата личностного смысла, депрессия, преступность, самоубийство, наркомания, алкоголизм и т.д. С другой стороны скука провоцирует нас проводить свое время более разнообразно.
  .................
  Глава 1. Теоретические аспекты изучения предрасположенности к скуке в профессиональной деятельности
  
  1.1 Анализ понятия скука в трудах отечественных учёных
  
  
  На протяжении долгого времени скука была предметом пристального внимания прежде всего философов. Обобщая некоторые философские взгляды, мы можем определить три ключевых смысла скуки: скука как состояние, свойственное представителям определенных социальных кругов; как следствие технологического прогресса и индустриализации общества; как ценностно-смысловой феномен [1–3]. Психологические исследования не только подтверждают философские взгляды, но и дополняют их [4]. В психологии сущность скуки определяется такими категориями, как «состояние», «переживание», «мотивационное явление», «экзистенциальный вакуум» и т. п.
  ....................
  Глава 2. Организация и методы исследования
  
  2.1 Характеристика объекта и процедуры исследования
  
  Выборку составили сотрудники с разным стажем профессиональной деятельности в возрасте от 24 до 45 лет. Всего было опрошено 47 человек. Выборка была поделена нами на 2 группы.
  …………………………
  
  2.2. Описание методик исследования
  
  Для проверки гипотезы нами были использованы следующие методики:
  Методика «Предрасположенность к скуке» (тенденция испытывать скуку) (Boredomproneness). Приложение 1.
  Авторами методики являются Р.Ф. Фармер, Н.Д. Сандберг, для исследования русской выборки использовался адаптированный вариант Рохиной Е.В. Данная методика содержит утверждения, описывающие поведение в различных жизненных ситуациях, демонстрирующее проявления скуки или устойчивость к ней.
  .....................
  Глава 3. Анализ и интерпретация результатов исследования
  
  3.1. Анализ результатов изучения
  
  ЭТИХ МЕТОДИК НЕТ В ПРИМЕРЕ КОТ ВЫСЛАЛИ!
  
  На начальном этапе был заполнен опросник «Опросник профессиональной мотивации» Р. Райана и Дж. Коннелл. На рисунке 6 представлены результаты опросника.
  .................
  Заключение
  
  В определенном смысле слова все люди являются исследователями, и стремятся к конструированию своей системы представлений о реальности, к созданию своей теории. Такая концепция носит название обыденной или имплицитной.