Использование дискуссионных методов обучения на занятиях элективного курса Основы риторики

• Номер работы:
  540244
• Раздел:
  Все работы   →   Дипломные работы   →   Русский язык и культура речи
• Год добавления:
  20.03.2019 г.
• Объем работы:
  70 стр.
• Содержание:
  Введение …………………………………………………………………..
  Глава 1 Теоретические основы разработки элективных курсов.……………………………………………………………………..
  1.1 Элективный курс в системе школьного образования…….
  1.2 Формирование коммуникативных компетенций обучающихся на занятиях ЭК риторики ………………….
  Глава 2 Пути реализации дискуссионных методов в элективном курсе риторики …………………………………………………………………..
  2.1 Дискуссия как вид убеждающего выступления, ее основные особенности ………………………………………
  2.2. Перспективные направления применения дискуссионных методов обучения в элективном курсе риторики.…………
  Глава 3. Программа элективного курса «Основы риторики» для 9 класса средней школы ……………………………………….....................
  Заключение …………………………………………………………………
  Библиографический список……………………………………………….
  Приложения
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Использование дискуссионных методов обучения на занятиях элективного курса Основы риторики
  
  Введение
  
  Современная парадигма образования носит компетентностный характер: направленность на формирование комплекса компетенций, которые необходимы учащимся в дальнейшем образовании и профессиональной деятельности, соответствуют требованиям жизни. Переход от системы ЗУН (знания, умения, навыки) к системе компетенций означает предпочтение динамичного развития и подготовки к самообразованию в течение всей дальнейшей жизни, в отличие от статичной системы фиксации знаний, умений, навыков, которая существовала в течение долгого времени.
  ....................
  Глава 1 Теоретические основы разработки элективных курсов
  1.1 Элективный курс в системе школьного образования
  
  Согласно современной парадигме образования, профессиональные навыки, получаемые в процессе обучения в старшем звене общеобразовательной школы, получают отражение в форме базовых общеобразовательных курсов, которые называют элективными (т.е. по выбору). Элективные (профильные) курсы относятся к той части образования, которая направлена на профессиональную ориентацию путем углубленного изучения отдельных предметов для подготовки к дальнейшему их изучению в специальных учебных заведениях.
  ..................
  Глава 2 Пути реализации дискуссионных методов в элективном курсе риторики
  2.1 Дискуссия как вид убеждающего выступления, ее основные особенности
  
  В современных условиях развития методологии формирования и развития коммуникативной компетентности учащихся одним из эффективных методов является метод дискуссий, рассматриваемый как один из методов проблемного обучения. Термин «дискуссия» (от лат. discussio ? рассмотрение, исследование) может быть интерпретирован как обсуждение какого-либо спорного вопроса, проблемы [43].
  Дефиниции категории дискуссии опираются на различные критерии (см. табл. 2):
  .................
  Глава 3 Программа элективного курса «Риторика» для 9 класса средней школы
  
  Практическая часть данного исследования представлена проектом рабочей программы ЭК «Основы риторики» для 9 класса.
  РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
  элективного курса
  «Основы риторики»
  для 9 класса
  Пояснительная записка
  Риторика как классическая наука о целесообразном и уместном слове в наши дни востребована как инструмент формирования личности через слово. Риторика учит думать, воспитывает чувство слова, формирует вкус, устанавливает цельность мироощущения. Риторическое образование диктует стиль мысли и жизни современному обществу, давая человеку уверенность в сегодняшнем и завтрашнем бытии. Большинство наук о слове исследует продукты речевой деятельности; риторика же изучает процесс создания слова и результат создания речи. Уникальность риторики состоит в том, что она не только анализирует готовую речь, но и учит законам и правилам создания высказывания по определенным требованиям.
  ...............
  Заключение
  Результаты исследования темы приводят к следующим основным выводам, в которых отразится суть проблемы использования дискуссионных методов в элективном курсе риторики. Специфика роли элективных курсов заключается в том, что они: -относятся к числу профильных, т.е. направленных на профессиональную ориентацию путем углубленного изучения отдельных предметов для подготовки к дальнейшему их изучению в специальных учебных заведениях; - являются курсами по выбору учащихся; - в отличие от факультативных, посещение которых является добровольным, элективные курсы обязательны для старшеклассников. Главной целью элективных курсов является удовлетворение