Профессионально-карьерные стратегии китайских студентов, обучающихся в московских вузах

• Номер работы:
  472003
• Раздел:
  Все работы   →   Дипломные работы   →   Социология
• Год добавления:
  01.04.2018 г.
• Объем работы:
  82 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  Глава 1. Теоретико-методологические подходы к изучению профессионально-карьерных стратегий 6
  1.1.Понятие профессионально-карьерных стратегий 6
  1.2.Факторы, влияющие на профессионально-карьерные стратегии выпускников вузов 18
  1.3.Основные тенденции в сфере профессионально-карьерных стратегий выпускников вузов….………………………………………………………......29
  Выводы по 1 главе. 40
  Глава 2. Профессионально-карьерные стратегии китайцев – студентов московских вузов 41
  2.1.Мотивы обучения в московских вузах 41
  2.2.Профессионально-карьерные планы китайских студентов 48
  2.3.Престижность российского образования в мнениях китайских студентов 54
  Выводы по 2 главе. 58
  Заключение 59
  Список литературы 62
  Приложения 66
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Профессионально-карьерные стратегии китайских студентов, обучающихся в московских вузах
  Введение
  
  Актуальность исследования. Профессионально-карьерные стратегии представляют собой механизм социально-деловой детерминации отдельной личности, активно организуемой самим субъектом. Карьерные стратегии связаны с профессиональным самоопределением, профессиональным выбором и самоактуализацией. Поэтому проблема выстраивания и реализации профессионально-карьерных стратегий становится одной из главных проблем взаимодействия индивида и общества. На разных уровнях это взаимодействие обладает специфическими характеристиками, которые нашли свое отражение в различных психологических теориях и подходах. В целом, профессионально-карьерные стратегии – это длительный процесс практического осмысления человеком собственных жизненных ориентиров, реализованный в последовательном достижении поставленных задач в своей нише профессиональной занятости.
  Формирование карьерных стратегий обычно следует сразу за завершением процесса профессионального самоопределения, который при соответствующих условиях заканчивается в студенческом возрасте................
  Глава 1. Теоретико-методологические подходы к изучению профессионально-карьерных стратегий
  1.1. Понятие профессионально-карьерных стратегий
  Профессионально-карьерные стратегии в социологической литературе определяются как масштабное понятие и явление, которое взаимосвязано с такими терминологическими выражениями, как карьерный и профессиональный план, профессиональный выбор, профессиональное самоопределение и самоактуализация. На основе такой взаимосвязи профессионально-карьерные стратегии являются структурным элементом жизненных стратегий личности [27, с. 94], а указанные выражения – компонентами стратегий.
  Стратегия занятости - это система спланированных действий человека в трудовой сфере, связанная с выбором оптимального для индивида положения на рынке труда. На их формирование оказывают большое влияние разнообразные факторы, связанные с формированием способностей к профессионально-трудовой деятельности, отражающие личностный ресурс и жизненную ситуацию человека, тенденции, складывающиеся на рынке труда. В социологии нет четкой классификация стратегий занятости. Например, социологи Ю.Н. Лапыгин и Я.Н. Эдельман классифицируют их по таким критериям:
  1. тип используемых социокультурных ресурсов (материальные, не материальные);
  ............