Отчет по производственной практике

• Номер работы:
  407412
• Раздел:
  Все работы   →   Отчет о прохождении практики   →   Психология
• Год добавления:
  10.05.2016 г.
• Объем работы:
  55 стр.
• Содержание:
  Содержание
  
  Введение 3
  1. План работы психолога на 2014-2015 год 6
  2. План работы студента-практиканта в период прохождения практики 14
  3. Дневник учебной практики 15
  4. Схемы наблюдения за детьми 20
  5. Психологические характеристики детей 33
  6.Аналитический отчёт по производственной практике 40
  Заключение 46
  Список литературы 48
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Отчет по производственной практике
  Введение
  
  В настоящее время перед школьным образованием стоит задача формирования человека с активной личностной позицией. Одним из важнейших показателей индивидуально-личностного развития человека является самооценка. Она обусловливает направление и характер взаимоотношений индивида с окружающими, его критичность, требовательность к себе, отношение к успехам и неудачам. Именно самооценка, по утверждению многих исследователей (И.С. Кон, Р. Бернс, А.И. Липкина, А. Маслоу и др.), существенным образом влияет на эффективность деятельности человека и степень выраженности стремления к личностному росту.
  Самооценка личности длительное время остается довольно пластичной, что позволяет создать условия для ее изменения. Формирование адекватной самооценки непосредственно связано с проблемами воспитания, обучения и развития. Младший школьный возраст – это период осознания ребенком самого себя, мотивов, потребностей, поэтому особенно важно в этот период заложить основы для адекватной самооценки. Самооценка и ее влияние на успешность обучения детей младшего школьного возраста играет огромное значение в учебно-воспитательном процессе. Так как самооценка на данном возрастном этапе еще только формируется и поэтому в большей мере, чем у взрослого, поддается воздействию, изменению.
  ..........
  1. План работы психолога на 2014-2015 год
  
  Цель работы психолога: обеспечение охраны, укрепления и развития психологического здоровья детей в учебном заведении.
  Задачи психолога:
  1. Развитие индивидуальных особенностей и личности каждого ребенка.
  2. Создание благоприятного для развития детей микроклимата в СОШ № 5.
  3. Оказание своевременной психолого-педагогической помощи, как детям, так и их родителям, воспитателям.
  4. Распространение психолого-педагогических знаний среди педагогов и родителей.
  Основные направления деятельности
  1. Психопрофилактика и совершенствование у педагогов и родителей психолого-педагогической компетентности.
  2. Психодиагностика, в том числе исследование динамики интеллектуального и личностного развития школьников.
  3. Коррекционно-развивающая работа по развитию познавательной и личностной сферы школьников
  4. Психологическое просвещение и консультирование.
  5. Укрепление психологического здоровья детей, учитывая возрастные и индивидуальные особенности каждого ребёнка.
  ..........