Лабораторная работа №2 по общепсихологическому практикуму

• Номер работы:
  365924
• Раздел:
  Все работы   →   Контрольные работы   →   Психология
• Год добавления:
  28.06.2015 г.
• Объем работы:
  29 стр.
• Содержание:
  Содержание
  Введение 3
  Объект. Предмет. Цель 8
  Гипотеза работы 8
  1. Описание метода работы 9
  2. Специфика проведения процедуры исследования 9
  3. Описание первичных результатов и их количественная обработка 10
  4. Интерпретация результатов 17
  5. Заключение и выводы 17
  Список использованной литературы 18
  Приложение 1 19
  Приложение 2 21
  Приложение 3 23
  Приложение 4 25
  Приложение 5 28
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Лабораторная работа №2 по общепсихологическому практикуму
  Введение
  Психофизика занимается изучением ощущений. Существует 2 подхода: классическая психофизика (основное понятие - порог), и современная психофизика (теория обнаружения сигнала). Основатель сенсорной психофизики – Густав Фехнер. Фехнер искал определенное функциональное соотношение между областью интенсивности воспринимаемых раздражителей и областью интенсивности вызываемых ими ощущений.
  Базовая посылка закона Фехнера: правило физика Вебера, который эмпирическим путем установил следующее: представим ситуацию, когда у испытуемого на ладонях малые веса, неразличимые. На 1 ладонь ему добавляют некоторый вес до тех пор, пока он не скажет "стало больше". Это зафиксировали. Затем резко увеличили веса - это уже тяжелые гири, сначала одинаковые по тяжести; все повторяется, и, когда, по ощущению испытуемого, вес одной гири стал ощутимо больше - фиксируем. Правило Вебера звучит так: величина разностного порога и ее изменение зависят от величины и изменения исходного раздражителя (стимула).
  ..........
  1. Описание метода работы
  В ходе исследования испытуемый слушает два текста (приложение 1 и 2): научный и художественный.
  Приведенные тексты прослушиваются в разные дни с интервалом в неделю.
  Эксперимент проходил вечером около 20-00 на занятиях по общепсихологическому практикуму. Каждый текст был прослушан по одному разу.
  Текст воспроизводился в среднем темпе, сразу после прослушивания диктовался список из 150 слов. Задача испытуемого была указать какие из слов были в тексте, какие нет. Все данные фиксировались в бланке для ответов (приложение 3). Если слово присутствовало в тексте, то ставился знак «+», если нет – «-».
  Слова, которые были в тексте являются сигналом, а слова, не относящиеся к тексту - шумом.
  При этом все существительные переводятся в именительный падеж и единственное число, прилагательные - в мужской род, а глаголы - в неопределенную форму.
  Список предлагаемых слов не был выбран случайно, а составлялся так чтобы шум был очень похож на сигналы. Слова намеренно подбирались близкие по смыслу к словам из текстов.
  ..........